Astronomy:the science of the stars 编号005

【学习目标】学习产品介绍、广告类作文的写作

【教学重点】从 ideas. Sentence patterns .link words 三个方面着眼写出一个说明文。

【教学难点】Ask the students to use advanced words and structures.

【知识链接】

get along 相处融洽，进展等 get down to 开始认真对待，开始认真考虑

get on 上车 get through 到达；通过；办完，花光(钱、时间等)。

get to 到达 break down 打破; 毁掉; 破除; 坍塌; 坏掉

break in 破门而入; 打断 break away from 脱离; 打破陈规

break through 突围; 突破; 冲垮; 克服 break up 打碎; 拆散; 分裂; 分解

break one's word/promise 食言; 说话不算数

【自主预习】

英语广告类的题材一般为应用问题， 即说明文或书信（有时也可能以留言条方式）等。 因此， 它的体裁应具有书信的特点， 即应有开头用语， 如 I'm writing for .....I'd like to ....., Welcome to ... 等 ； 有正文，也有结束语，如please write back to tell me .... , Ihope ...., So, why not ....? Please let me know if ..... 等。

解题方法：

1. 抓住物品或事物的特征

2. 遵循一定的描写顺序（如外观颜色、形状等由表及里；然后在深入描写一些隐性的东西，如它的功能和作用）

3. 用准时态和语态--一般现在时。

【预习疑问】

【课堂探究】

学校网站新开设了一个"英语写作"栏目（column ）, 以便学生发表（post） 英语作文， 进行交流，提高写作能力。现请你为该栏目写一篇英文介绍，内容包括：

1. 开设目的 ；2栏目优势；教师在线（online）指导等 ； 3 作文要求； 内容贴近学生生活

4. 优秀作文的鼓励办法 5. 邀请大家参与

注意：词数 100左右

Welcome to the column " English Writing "! ......

Step 1

此篇书面表达题要求介绍学校网站新开设的"英语写作" 栏目， 其特征就是它的开设目的和栏目优势。

Step2

此篇"英语写作"栏目介绍， 可按照其重要性安排写作的顺序， 即：目的---优势--要求--鼓励办法。 根据题目所给提供信息， 我们可拟出如下提纲：

开设目的 ：post their English composition , communicate with each other , improve their writing ability

栏目优势: teacher' s guide on line

作文要求: be related to the students' life

鼓励办法: reward for

Step 3

此篇短文的时态主要应使用一般现在时态，其中可能到现在完成时和将来时，有些地方要用到被动语态。如：

The school website has set up a new column called " English Writing"

The writer will be rewarded for his good composition .

写作练习：

Welcome to the column "English Writing __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________