课 时 计 划 第 周第 课（章、单元）第 节第 课时 年 月 日 课 题 2.2.2去括号 课型 　新授 修订 教学三维目标 知识与能力 了解同类项以及掌握合并同类项的法则。　 　 过程与方法 　　通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。

　　分层次教学，讲授、练习相结合。

　 　 情感态度与价值观 　（1）通过合并同类项法则的概括与合作学习的过程，培养学生从特殊到一般的思维认知规律

　（2）通过具体情境的探索、交流等数学活动培养学生的团体合作精神和积极参与、勤于思考意识。

　 教材分析 重点 同类项概念，以及合并同类项法则和基本步骤。 　 难点 正确的判断同类项以及，准确的合并同类项。 　 教法 师生互动与教师讲解相结合，采用了讲授法。　 　 学法 观察、分析、探究、归纳、练习　 　 教具 黑板粉笔