（2）列算式：55÷8

（3）让学生估算每盘大约放几个。

（4）小组讨论：怎么判断估计得对不对。

8×7=56比55大，8×6=48比55小，所有商6。

思考：如果商是5可以吗？

如果商是5，则会出现余数比除数大的情况，所有商不能是5，更不能是比5小的数。

（5）讨论：怎样估计两数相除所得的商？

可以应用乘法口诀，两数相乘的积要最接近被除数，但又要比被除数小。

（6）计算有余数除法的四个步骤：一商，二乘，三减，四比。

2、填空：第5页"试一试"（订正时可以让学生口述思路过程）。

3、全班齐练，抽生板演第5页"算一算"。

三、巩固练习：第6页"练一练"的第1~5题。

四、总结

提问：通过这节课的学习，你有什么收获？

说说你以为在试商时要注意什么？