1、自读第1自然段，想想这一自然段告诉了我们什么。（时间、地点、人物）

　指名交流、齐读

2、默读第2自然段，用"--"画出描写森林美好的句子。

出示句子：

林中长着一丛丛野蔷薇。花儿开放了，粉红粉红的，芬芳扑鼻。

·自由读，说说读了这句话仿佛看到了什么，闻到了什么。

·小组读句子

师：森林是这样美好，一家人坐在草地上，有的聊天，有的看书，心情多舒畅啊! 突然天空下起了大雨，文中哪个句子写了雨下得很大？

出示句子：

突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，接着大雨如注。

(大雨如注--雨下得真大，好像是从空中灌下来的)

拓展 ：说出几个描写雨下得很大的词语。

大雨如注

*引出并理解下文的"滂沱大雨"：形容雨下得很大。

3、师： 在这"大雨如注"的时刻，萨沙的家人是怎样互让雨衣的?

出示句子： 托利亚把自己的雨衣给了妈妈，虽然她并不怕淋雨；而妈妈却又把雨衣给托利亚，虽然他也不怕淋雨。最后，托利亚把雨衣给躲在伞下的小萨沙穿上了。

·指名读。随机板书：

妈妈 → 托利亚 → 萨沙

给雨衣 给雨衣

他们为什么要这么做呢？

出示句子：

萨沙问道："妈妈，托利亚把自己的雨衣给您，您又把雨衣给托利亚，托利亚又把雨衣给我穿上。你们为什么都这样做呢？"

"每个人都应该保护更弱小的人。"妈妈回答说。

说说从这段话中读懂了什么。

　(他们仅有一件雨衣，每个人想到的是保护比自己弱小的人，最后雨衣让给了

最小的萨沙)

·指导朗读。

4、萨沙又是怎么做的?为什么？

　· 指名读第9自然段，完成填空。

萨沙看到蔷薇花 ，心想：