《鸟的天堂》教案

　　一、教学目标：

　　1、知识与技能

　　学会本课生字新词，能正确理解"缝隙、应接不暇"等词语的意思。

　　2、过程与方法

在读中感受作者细腻、生动的描写方法，学习作者动静结合的写作方法。

　　3、情感态度和价值观

　　认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然，热爱美的教育。

　　二、教学重点：

　　1、了解大榕树的外形特点，体会"鸟的天堂"的含义。

　　2、指导学生朗读背诵自己喜欢的段落，积累、运用词语。

　　三、教学难点：学习作者观察和描写景物的方法，了解静态描写和动态描写。

　　四、课时安排：两课时

　　五、教学方法：读中感悟、小组合作探究法

　　六、课型：新授课

　　七、教学准备：课前要求学生预习课文，师做课件

　　第一课时

　　一、 创设情境，导入新课

　　师板书:天堂 谁能解释一下？（生：指幸福美好的生活环境）

　　师继续板书鸟的，生齐读课题《鸟的天堂》

　　看了课题你能提出那些问题？（鸟的天堂在哪？问什么说是鸟的天堂？）

　　二、老师范读课文

　　生小组合作认识字词和词语

1、 检查生字词预习情况

2、 出示生字：榕 纠 概 窄 桨 簇 暇

学生组内交流认字方法，并组词。

对每个字进行扩词训练。

3、 用课件展示下列词语，指名认读，并结合课文说说词义。

留意 不禁 展示 颤动 纠正 静寂 不可计数