4学习"午时花帮助小白兔"的相关内容。

指导学生学习：升：读准后鼻音，（升该怎么写）指名学生书空。学习方法真好，会看笔顺条了。师写入田字格（生伸出右手食指一起书空），生描写。"升"是一个表示动作的字，来做做动作，升起来，真聪明！一起再来拼一拼。

舞：拼读，读准第三声。

饭：注意边旁部首是饣 积累几个饣的字

(1)出示句子：午时花开了，笑哈哈地叫着："小白兔，该吃饭啦！"

（形式多样的朗读，教师随机指导：根据不同的提示语读出不同的语气）。

①指名学生读句。这里的该是什么意思？应该。

②个别读：读得真好，老师都看到你脸上高兴的表情了。为什么这么高兴啊？（变红：笑哈哈）还有哪个词和笑哈哈意思一样的？（笑嘻嘻、笑眯眯、高兴、开心）那能把这种开心、高兴的感觉都读出来吗？先在下面试一试，生读句子。

同时关注上下文中的：叫 表示声音响，还有感叹号。可见午时花表情是笑眯眯的，语气是比较着急的。指导学生，朗读时语气，神态都要表现好，读出感情

指名读，齐读。

（2）起再来催一催小白兔，齐读句子

5学习"夜来香帮助小白兔"的相关内容。

出示句子：夜来香张开嘴轻轻地说："小白兔，九点啦，快快睡觉吧！"

随机学习：黑 组词 黑暗

（1）：这里要关注哪个词，轻轻地，已经是晚上九点了，瞧，弯弯的月亮升了起来。夜来香为了不打扰别人所以话说得特别轻，温柔的提醒小白兔赶快睡觉。

我们读的时候语气要轻一点，还要关注："快快"的意思就是赶快、快点。

因为天色已晚，夜来香要劝小白兔早点睡觉，所以语气虽然是轻轻地，但是有点要有催促的感觉。

（2）创设情境;播放催眠曲，让孩子们在音乐中，个别读，齐读句子，一起来做做温柔、体贴的夜来香，劝小白兔快快睡觉吧。

6学习第三节。

⑴引读第三小节。

小白兔有了这三盆花，（起床、吃午饭、睡觉再也不会忘记了。）