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免费下载教科版一年级上册科学《2.3用手来测量》教学设计教案
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一年级上册教科版科学《2.3用手来测量》教案教学设计免费下载
《用手来测量》课堂教学实录及反思 秭归县九畹溪镇周坪小学 屈万善 教科版一年级上册第二单元第3课《用手来测量》的教学目标是：一、科学概念目标：1.测量可以量化比较结果。2.人体可以作为一...
一年级上册教科版科学优质课《2.3用手来测量》教学设计教案
用手来测量教学设计 【教材分析】 《用手来测量》是教科版一年级上册第二单元《比较与测量》第三课。前面的两课中，学生已经对物体的外...
教科版一年级上册科学《2.4用不同的物体来测量》教案教学设计
2.4用不同的物体来测量【教学目标】1.不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。不同的工具可用来测量物体,长的工具便于测量长的物体。标准单位的测量比非标准单位的测量能产生更...
教科版一年级上册科学《2.4用不同的物体来测量》教学设计教案
科 学 学科 一 年级 上 册教案 第 4 课 总 11 课课题 用不同的物体来测量 课时 1 任课班级 一 执教 齐瑛教学目标 科学概念目标： 不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。 不同...
教科版一上科学《2.4用不同的物体来测量》教案教学设计
教科版一年级科学上册第二单元比较与测量第四课《用不同的物体来测量》教学设计一、教学目标科学概念目标：不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。 不同的工具可用来测量物体,长的工具便于测量长的物...
教科版一年级上册科学《用不同的物体来测量》教案教学设计
科 学 学科 一 年级 上 册教案 第 4 课 总 11 课课题 用不同的物体来测量 课时 1 任课班级 一班 执教教学目标 科学概念目标： 不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。 不同的工...
一年级上册教科版科学《2.4用不同的物体来测量》教案教学设计
《用不同的物体测量》 教学目标 1. 用不同的物体测量，测量结果是多种多样。物体作为测量工具，与手相比，它的长度保持不变（标准单位）。 2. 测量结果要标明所使用的测量单位。使用不同的物体对桌子、书...
一年级上册教科版科学《2.4用不同的物体来测量》教学设计教案
授课时间： 20xx 年 月 日 第 周 总第 课时课题 用不同物体来测量 教学目标 一、 科学概念1、 不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。2、 不同的工具可用来测量物体，长的工具便于...
教科版一年级上册科学《2.5用相同的物体来测量》教学设计教案
5. 用相同的物体比较 滇池度假区实验学校 杨映坤 教材分析 这一课是教科版一年级科学第二单元第五课。通过之前的学习，学生已经掌握了一定的比较和测量的方法。了解了起点和终点的概念，标准测量更容易比...
教科版一上科学《用不同的物体来测量》教案教学设计
用不同的物体来测量一、科学概念目标： 不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。 不同的工具可用来测量物体,长的工具便于测量长的物体。 标准单位的测量比非标准单位的测量能产生更为一致和可比较的结果,便于...
教科版一年级上册科学《2.5用相同的物体来测量》教案教学设计
教科版一年级科学上册第二单元比较与测量第五课《用相同的物体来测量》教学设计一、教学目标科学概念目标：标准单位的测量比非标准单位的测量能产生更为一致和可比较的结果,便于信息的交流。小立方体可以组...
一年级上册科学教科版《2.5用相同的物体来测量》教案教学设计
《用相同的物体测量》教学设计教材分析： 在前一课中，学生已经知道用不同的物体测量出来的数据是无法相互比较的，使用同一种物体测量的结果较为一致，也便于比较。事实上，选择任何一个物体作为全班的标准物进...
教科版一年级上册科学《用相同的物体来测量》教学设计教案
课 时 教 学 计 划 课时总编号：12教 材 5 用相同的物体来测量 （第 1 课时） 教学目标 学习预测事物...
