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§1.1.1 集合的含义与表示一、教学目标设计　　了解集合的含义、元素与集合的"属于"关系的含义；理解列举法和描述法，能选择自然语言、图形语言、集合语言来表示集合；掌握常见数集的记法。二、教学重点和难点　　集...

1.2.2函数的表示法（1）一、教学目标设计　　理解函数的三种表示法：解析法、图像法和列表法，能根据不同的要求选择适当的方法表示简单的函数；了解简单的分段函数，并能简单应用；能用描点法画一些简单函数的图像...

1.2.1函数的概念（2）一、教学目标设计　　进一步理解函数的概念以及构成函数的三要素；了解函数值域的常见求法；会求一些简单的复合函数的值域。三、教学重点及难点　　函数值域的常见求法四、教学过程设计　　一...

1.2.1函数的表示法（2）一、教学目标设计　　了解映射的概念，并能根据映射概念判别出哪些对应关系是映射；能根据不同的要求选择适当的方法表示简单的函数；理解分段函数的本质，能用分段函数来解决一些数学问题。...

1.3.1奇偶性一、教学目标设计　　理解函数奇偶性的含义，会判断简单函数的奇偶性；了解奇（偶）函数图像的对称性；探究某些简单的复合函数及分段函数的奇偶性。二、教学重点及难点　　会判断函数的奇偶性和对称性。...

2019高一优生暑期辅导资料：二次函数知识点金　　1、二次函数的基本性质　　（1）二次函数的三种表示法：　　一般式：；　　零点式：；　　顶点式：。　　（2）二次函数在限定区间上的最值（值域）问题：　　当，在...

　　2.4　线性回归方程学习目标核心素养 1.了解两个变量之间的相关关系并与函数关系比较．2．会作散点图，并利用散点图判断两个变量之间是否具有线性相关关系．3．能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性...

　　　　　　　　算法设计　　【例1】　已知平面直角坐标系中两点A(－1,0)，B(3,2)，写出求线段AB的垂直平分线方程的一个算法．　　思路点拨：先由中点坐标公式求出线段AB的中点坐标，再由斜率公式求出直线AB的斜...

　　1.2　流程图学习目标核心素养 1.了解常用流程图符号(输入框、输出框、处理框、判断框、起止框、流程线等)的意义．(重点)2．能用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构．(重点、难点、易混点)3．能识...

　　2.2　总体分布的估计学习目标核心素养 1.通过对实例的分析，体会分布的意义和作用．2．在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表，画频率分布直方图、频率分布折线图，体会它们各自的特点，感受它们在...

　　　　　　　　抽样方法　　【例1】　某商场有四类食品，食品类别和种数见下表：类别粮食类植物油类动物性食品类果蔬类种数 40 10 30 20 　　现从中抽取一个容量为20的样本进行食品安全检测，若采用分层抽...

　　　　一、算法初步　　1．流程图中的框图　　　　2．算法的三种基本逻辑结构　　(1)顺序结构：　　　　(2)选择结构：　　　　条件语句　　　If条件Then　　　If条件Then　　步骤A　　　　　步骤A　　　Else　...

　　3.4　互斥事件学习目标核心素养 1.了解互斥事件及对立事件的概念，能判断两个事件是否是互斥事件，进而判断它们是否是对立事件．(重点、难点)2．了解两个互斥事件概率的加法公式，知道对立事件概率之和...

　　　　　　　　频率与概率　　【例1】　对一批U盘进行抽检，结果如下表：抽出件数a 50 100 200 300 400 500 次品件数b 3 4 5 5 8 9 次品概率　　(1)计算表中次品的频率；　　(2)从这批U盘中任意抽取一个...

　　3.2　古典概型学习目标核心素养 1.理解等可能事件的意义，会把事件分解成等可能基本事件．(难点)2．理解古典概型的特点，掌握等可能事件的概率计算方法．(重点) 1.通过求解概率锻炼学生的数据分析、数学...

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