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第2节质点在平面内的运动{课前感知}1. 叫做分运动，叫做合运动。2. 叫做运动的合成，叫做运动的分解。3.运动的合成和分解遵循。4....

第3节抛体运动的规律{课前感知}1.平抛运动是运动，其运动可以分解为水平方向的。2.水平位移x= .3.竖直位移y= .4.t时间内总位移s=√(x^2+y^2=) 方向...

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：力的合成【学习目标】1、能从力的作用效果理解合力和分力的概念。2、进一步理解矢量和标量的概...

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：实验：探究加速度与力、质量的关系【学习目标】1、学会用控制变量法研究物理规律，2、学会怎样由试验结果得出结论，3、探究加速度与...

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：物体的受力分析专题【学习目标】1、认识物体受力分析的一般顺序。2、初步掌握物体受力分析的一般...

w.w班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：牛顿第一定律【学习目标】 1．知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科...

相互作用单元测试卷一、选择题（1-8题单项，9-12双项）1．下列关于力的说法中，正确的是① 力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的② 力可以离开物体而独立存在③ 受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受...

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：滑动摩擦力【学习目标】 1．知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦的规律．知道动摩擦因数与...

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：力的合成与分解(复习) 【学习目标】1、力的合成与分解的方法与原则；2、三角形定则、平行四边形定则的应用。【学习重点】...

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：摩擦力【学习目标】 1．知道摩擦力的产生条件，会判断摩擦力的方向． 2．会计算摩擦力大小．【...

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：静摩擦力【学习目标】 1．知道静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向． 2．知道静摩擦...

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：自由落体课型：习题课【学习目标】掌握自由落体的特点及规律【学习重点】自由落体的...

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：力的分解【学习目标】 1．知道什么是力的分解，了解力的分解的一般方法． 2．知道平行四边形定...

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：重力基本相互作用【学习目标】1．了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使...

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：弹力【学习目标】 1．知道弹力产生的条件． 2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能...

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