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《第8课欧洲殖民者的扩张与掠夺》教学设计一、教学理念在新课程改革精神指导下，我在本课教学中力求贯彻以下教学理念：大视野的课程观、生本位的学生观、引领式的教师观、探究式的学习观、互动式的课堂...

第3课区域经济和重心的南移东源中学赖慧教学目标 1、知识与能力：①记忆西汉时期四大经济区域的范围，重点分析山东、山西成为经济重心的原因；掌握古代中原人口南迁和经济重...

第5课农耕时代的商业与城市周至六中胡文化一、三维目标1、知识与能力（1）概述古代中国商业发展的概貌。（2）了解古代中国商业发展的特点。2、过程与方法（1）了...

第4课农耕时代的手工业　　一、课标解读：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。　　二、三维目标　　1．知识与能力目标　　了解我国古代冶炼、纺织、陶瓷业发展的基本情况；通...

第3课区域经济和重心的南移汕头市东厦中学高一历史洪燕英【课标解读】　　课标要求：△了解古代中国农业经济的基本特点　　 1、四大经济区域的形成及特点　　 2、经济重心南移的概...

课题教学重点教学难点学习目标教具教学环节 1.课前分钟 2. 承接结果

岳麓版必修二第2课《中国古代的土地制度》汕头一中历史组王湘燕【课标解读】课标阐述：知道古代中国的土地制度。课标领会： 1、要求学生知道中国古代主要的土地所有制度和土地经营制度。...

第2课中国古代的土地制度（一）教材分析　　中国古代的土地制度随着社会发展而不断变化，商周时期的井田制是一种以国有为名的贵族土地所有制，从春秋战国起，土地私有制逐渐取而代之，成为中国古代土地制度的基本...

第26课经济全球化的趋势教学设计泉州市永春美岭中学康滨峰【教材与学情分析】　　本课教学内容有较强的时代感和现实意义，与生活联系密切，学生有话可说，兴致较高。课堂教学中，应立足当今社会，密切联系现实...

1.3《区域经济和重心的南移》教学设计教学目标　　【教学目标】　　知识与能力：识记四大经济区域的范围，重点分析山东、山西成为经济重心的原因；掌握古代中原人口南迁和经济重心南移的过程、原因及影响，培养学...

第26课经济全球化的趋势教学设计第一、课标要求　　了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。根据的要求，本课的基础知识有经济全球化的原因、表现、影响，经济全球化存在的问题。第二、教材分析...

《经济全球化的趋势》教学设计辽宁省兴城市第二高级中学赵宏志一、教学分析：1、【教材分析】教材选自岳麓版必修二第26课。本课阐述当今世界经济全球化趋势，第一目"经济全球化迅速发展"，介绍全球化发展历...

教学设计佛冈中学孔灵敏课题第26课：经济全球化的趋势教学目标知识与能力了解经济全球化的趋势，探讨经济全球化进程中的问题。读懂材料,并能运用材料论证问题。过程与方法通过图片展示、问题探究、自主学习...

　　　　　　　　　　龙川县第一中学黄惠丽第26课经济全球化的趋势 --高中历史必修二(岳麓版)一、教材分析　　《普通高中历史课程标准》要求了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中...

第26课经济全球化的趋势课程标准：了解经济全球化的发展趋势（原因、过程、影响），探讨经济全球化进程中的问题。根据课标完成以下学习目标： 1、简述20世纪90年代以来经济全球化加速的原因、表现和意义。2．分...