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知识储备洪水是由于暴雨、融雪、融冰和水库溃坝等引起河川、湖泊及海洋的水流增大或水位急剧上涨的现象；洪水超过了一定的限度，给人类正常生活、生产活动带来的损失与祸患，简称洪水灾害。按成因和地理位置的不同...

章末总结

章末检测试卷(三)(时间：60分钟　满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)　　读下图，完成1～2题。1．图示地区洪涝灾害多发的原因是(　　)①地势低洼，曲流多　②季风气候，降水变率大　③无天然入海河道，泄流...

第一节　洪涝与干旱课程标准运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。学习目标 1.运用资料，说明洪涝与干旱成灾的原因和危害。2．结合实例，说出洪涝与干旱防御的措施和避灾方法。一、洪涝灾害1...

第二节　台风与寒潮课程标准运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。学习目标 1.运用资料，说明台风与寒潮的成因和危害。2．结合实例，说出台风与寒潮的防御措施。一、台风灾害1．概念在热带或...

章末总结

章末检测试卷(二)(时间：60分钟　满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)　　(2019·武昌区调研)2016年11月24日陕西省政府宣布汉中发现世界级天坑群(图1)，成为中国天坑地貌分布新北界。下图为"天坑形成示意图...

第四节　地理信息技术在防灾减灾中的应用课程标准运用地理信息技术，探究有关自然地理的问题。学习目标 1.了解"3S"技术的概念。2．掌握"3S"技术在防灾减灾中的应用。一、地理信息技术1．概念：指获取、管理、分析...

第三节　地质灾害课程标准运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。学习目标 1.运用资料，说明地震、滑坡、泥石流等常见地质灾害的成因和危害。2．结合实例，说出地震、滑坡、泥石流等常见地质...

课时3　山岳地貌和冰川地貌课程标准野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。学习目标 1.通过野外观察或运用视频、图像等资料，识别山岳地貌和冰川地貌。2．描述山岳地貌和冰川地貌，说...

课时4　大气的水平运动课程标准运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。学习目标 1.运用图示解释风的形成。2．理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。3．能够利用...

区域背景　　从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。20世纪70年代，平均断流河段的长度是242千米，80年代延长至256千米，90年代增加到400多千米。20世纪90年代以前，断流最早发生在4月中旬，...

课时3　热力环流形成的原理课程标准运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。学习目标 1.绘制并运用热力环流示意图，说明热力环流原理。2．运用热力环流原理，解释相关地理现象。1．大气...

章末检测试卷(四)(时间：60分钟　满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)　　(2019·山东济南第一中学期末)下图为"宁波市某区域地形剖面和人口与聚落分布相对数变化曲线图"。读图回答1～2题。1.据图分析，影响...

第二节　大气环境课时1　大气的组成和垂直分层课程标准运用图表资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产生活的联系。学习目标 1.运用图表资料，说明大气的组成和垂直分层。2．结合实例，说明大气的组成和垂直...