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第2节　孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时学习目标核心素养 1．分析两对相对性状的杂交实验过程。2.阐明对自由组合现象的解释和相关假说。 1．通过对两对相对性状杂交实验过程的分析，学会用先分离再组合的方...

第2课时学习目标核心素养 1．两对相对性状杂交实验的分析及自由组合定律的应用。(重、难点)2.举例说明基因型和表现型的含义。3.说出孟德尔遗传实验获得成功的原因。 1．用假说-演绎法推理孟德尔遗传实验的过...

[核心精要]　　一、性状分离比9∶3∶3∶1的变式F1(AaBb)自交后代比例原因分析测交后代比例 9∶7 当显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型9(A_B_)∶7(3A_bb＋3aaB_＋1aabb) 1∶3 9∶6∶1 双显、单显...

第2课时　学习目标核心素养 1．完成"性状分离比的模拟"实验，加深对分离现象解释的理解。2．分析测交实验，理解对分离定律的验证过程。3．归纳、总结孟德尔的假说-演绎法，掌握分离定律的内容。 1．通过"性...

[核心精要]　　一、自交和自由交配的辨析及解题方法　　1．自交　　(1)概念：雌雄同体的生物同一个体上的雌雄配子结合(自体受精)。在植物方面，指自花传粉和雌雄同株异花的同株传粉。有时也表示相同基因型的个体相...

2019-2020学年人教版生物必修二讲义：第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验1　第1课时 Word版含答案暂无预览内容页,可直接下载查看

　　第1节　减数分裂和受精作用(二)学习目标核心素养 1．理解配子中染色体组合的多样性。(重、难点)2.知道受精作用的过程。3.说出减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要意义。(重点)4.学会使用高倍镜观...

第3、4节　DNA的复制　基因是有遗传效应的DNA片段学习目标核心素养 1．概述DNA复制方式的假说及实验证据。2．掌握DNA复制的过程及精确复制的原因。(重点)3．理解基因与DNA、染色体的关系。(重、难点) 1．通...

第1节　减数分裂和受精作用(一)学习目标核心素养 1．说出减数分裂、同源染色体等基本概念。(重点)2.描述精子的形成过程。(重、难点)3.比较精子与卵细胞的形成。 1．通过列表法比较减数第一次分裂与减数第二...

[核心精要]　　一、基因位于常染色体上还是X染色体上　　[实验设计]　　1．若相对性状的显隐性是未知的，且亲本均为纯合子，则用正交和反交的方法。即：　　⇒　　2．若相对性状的显隐性已知，只需一个杂交组合判断...

　　第2节　基因在染色体上学习目标核心素养 1．用类比推理的方法，理解基因位于染色体上。2．用假说-演绎方法证明基因在染色体上。(重、难点)3．说出孟德尔遗传规律的实质。(重点) 1．通过分析基因在染色...

　　第3节　伴性遗传学习目标核心素养 1．总结人类红绿色盲症的遗传规律及伴性遗传的特点。(重点)2.举例说出伴性遗传在实践中的应用。(重、难点)3.明确鸡的性别决定方式和遗传特点。 1．通过分析伴性遗传现...

　　第2节　DNA分子的结构学习目标核心素养 1．了解科学家构建模型的研究历程。2．理解并掌握DNA分子的结构特点，并掌握有关的计算规律。3．学习制作DNA双螺旋结构模型。 1．领悟模型建构在研究中的应用，体...

第1节　基因指导蛋白质的合成学习目标核心素养 1．辨析三种RNA的结构和功能。2．概述遗传信息转录、翻译的过程和特点。(重、难点)3．说明密码子、反密码子和遗传信息之间的关系。(重点) 1．利用对比分析，归...

第1节　杂交育种与诱变育种学习目标核心素养 1．简述杂交育种的概念、原理和过程。(重、难点)2.举例说明杂交育种方法的优点和不足。3.举例说出诱变育种在生产中的应用。(重点)4.讨论遗传和变异规律在生产实...