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第三课只有社会主义才能发展中国第1框伟大的改革开放导学案　　政治认同：通过学习我国改革开放的背景和进程，认同改革开放的必要性，深刻领会改革开放的巨大历史意义，以及其对世界发展中国家的借鉴价值，社...

　　第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第2框　实现中华民族伟大复兴的中国梦导学案【学习目标与核心素养】　　政治认同：通过学习中国梦的本质、内涵和特点，并结合中华民族追求梦...

第三课只有中国特色社会主义才能发展中国第一框伟大的改革开放导学案通过了解改革开放的进程，认识到伟大的改革开放的意义。1.学习重点：改革开放的进程。2.学习难点：改革开放的意义。（要熟记课本重点知识，加...

　　第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第1框　中国特色社会主义进入新时代导学案【学习目标与核心素养】　　政治认同：通过学习新时代的丰富内涵和新时代的重大意义，认同这一新的...

第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第二框习近平新时代中国特色社会主义思想导学案　　通过了解习近平新时代中国特色社会主义思想的内容，认识为实现新时代中国特色社会主义发展的战...

2.2社会主义制度在中国的确立教学设计1. 教学目标【知识目标】　　识记：（1）过渡时期的总路线和总任务；（2）社会主义制度在中国确立的标志；（3）社会主义改造胜利的历史意义。　　理解：（1）从新民主主义向社...

第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第2框　实现中华民族伟大复兴的中国梦　　习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，新时代要不...

第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第一框中国特色社会主义进入新时代教学设计1. 教学目标【知识目标】　　识记：（1）中国特色社会主义进入了新时代的内涵。（2）我国社会主要矛盾...

第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第二框习近平新时代中国特色社会主义思想教学设计1. 教学目标【知识目标】　　识记：（1）习近平新时代中国特色社会主义思想是如何形成和发展的？...

第三课只有中国特色社会主义才能发展中国第一框伟大的改革开放教学设计1. 教学目标【知识目标】　　识记：了解改革开放的进程。　　理解：（1）改革开放的意义；（2）改革开放的进程是怎样的？【能力目标】　　...

第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第1框　中国特色社会主义进入新时代　　习近平总书记指出，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。我国社会主要矛盾已经转化为...

第二框　信用卡、支票和外汇学习任务核心素养 1.描述与分类：信用卡的功能和优点、外汇和汇率。2．解析与论证：保持人民币币值基本稳定的意义。3．预测与选择：汇率变动的影响。4．辨析与评价：人民币升值...

　　逻辑脉络：消费的两个基本条件(消费离不开货币媒介，消费必须了解商品价格)--影响消费水平与结构的因素、支配消费行为的心理--正确的消费观--正确的金钱观。　　知识结构：从最贴近生活的消费现象出发，走入经...

第二框　价格变动的影响学习任务核心素养 1.描述与分类：生活必需品与高档耐用品、互补品、互为替代品。2．解析与论证：生活必需品与高档耐用品需求弹性。3．预测与选择：价格变动对生活消费、生产经营的影...

第一框　消费及其类型学习任务核心素养 1.描述与分类：影响消费的因素、消费的分类。2．解析与论证：消费水平提高的原因。3．预测与选择：如何提高居民的消费水平。4．辨析与评价：贷款消费。 1.科学精神：...