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2019年数学新同步湘教版选修2-1讲义+精练:第2章 2.2.2 双曲线的简单几何性质 Word版含解析
2.2.2 双曲线的简单几何性质 第一课时 双曲线的简单几何性质 [读教材·填要点] 双曲线的简单几何性质标准方程 -=1(a>0,b>0) -=1(a>0,b>0) 图形 性质 焦点 (±c,0) (0,±...
2019年数学新同步湘教版选修2-2讲义+精练:第4章 4.2 导数的运算 Word版含解析
4.2导数的运算 [读教材·填要点] 1.求导公式 (1)几个幂函数的导数:原函数 导函数 f(x)=c f′(x)=0 f(x)=x f′(x)=1 f(x)=x2 f′(x)=2x f(x)=x3 f′(x)=3x2 f(x)= f′(x)=- f(x)= f′(x)=...
2019年数学新同步湘教版选修2-1讲义+精练:第2章 2.4 圆锥曲线的应用 Word版含解析
2.4圆锥曲线的应用 椭圆、双曲线的应用 我国发射的第一颗人造卫星的运行轨道是以地球为中心(简称"地心")F2为一个焦点的椭圆.已知它的近地点A(离地面最近的点)距地面439 km,远地...
2019年数学新同步湘教版选修2-1讲义+精练:第2章 2.3.1 抛物线的定义与标准方程 Word版含解析
2.3抛__物__线 2.3.1 抛物线的定义与标准方程 [读教材·填要点] 1.抛物线的定义 平面上到一定点F和定直线l(F∉l)距离相等的点的轨迹叫作抛物线.定点F叫作抛物线的焦点,定直线l...
2019年数学新同步湘教版选修2-1讲义+精练:第3章 3.8 共面与平行 Word版含解析
3.8共面与平行 [读教材·填要点] 1.共面 (1)如果若干个图形在同一个平面内,就称这些图形共面. (2)A,B,C,D共面⇔直线AD在平面ABC内⇔\s\up7(―→(―→)⊥n(其中n为平面ABC的法向量). ...
2019年数学新同步湘教版选修2-1讲义+精练:第3章 3.4~3.5 直线与平面的垂直关系 平面的法向量 Word版含解析
3.4~3.5直线与平面的垂直关系__平面的法向量 [读教材·填要点] 1.射影 (1)过空间任意一点P作平面α的垂线与α相交于点P0,则P0称为点P在平面α内的射影. (2)预先给定平面α,空间任何一个图...
2019年数学新同步湘教版选修2-1讲义+精练:第3章 3.6 直线与平面、平面与平面所成的角 Word版含解析
3.6直线与平面、平面与平面所成的角 [读教材·填要点] 1.直线与平面所成的角 (1)定义:如果直线l与平面α垂直,l与平面α所成的角θ为直角,θ=.如果直线l与平面α不垂直,则l在α内的射影是一条...
数学:《立体几何第4课时》学案(苏教版必修2)
第四课时 直观图画法 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.初步了解中心投影和平行投影的区别。 2.初步掌握水平放置的平面图形的直观图的画法和空间几何体的直观图的画法3.初步了解斜二测画法...
数学:《立体几何第7课时》学案(苏教版必修2)
第7课时 空间两条直线的位置关系 一、【学习导航】知识网络学习要求 1.了解空间两条直线的位置关系2.掌握平行公理及其应用3.掌握等角定理,并能解决相关问题自学评价1. 空间两直线的位置关...
数学:《立体几何第6课时》学案(苏教版必修2)
第六课时 平面的基本性质 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.了解平面基本性质的3个推论, 了解它们各自的作用. 2.能运用平面的基本性质解决一些简单的问题.自学评价1.推论1:...
数学:《立体几何第11课时》学案(苏教版必修2)
第11课时 直线与平面垂直 一、【学习导航】知识网络学习要求 1.掌握直线与平面的位置关系.2.掌握直线和平面平行的判定与性质定理..3.应用直线和平面平行的判定和性质定理证明两条直线平...
数学:《立体几何第5课时》学案(苏教版必修2)
第五课时 平面的基本性质 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.初步了解平面的概念.2.了解平面的基本性质(公理1-3)3.能正确使用集合符号表示有关点 、线、面的位置关系. 4.能运用平面的基本性质解决一些简...
数学:《立体几何第1课时》学案(苏教版必修2)
第一章 立体几何初步一、知识结构二、重点难点 重点:空间直线,平面的位置关系。柱、锥、台、球的表面积和体积的计算公式。平行、垂直的定义,判定和性质。难点:柱、锥、台、球的结构特征的概括。文字语言...
数学:《立体几何第8课时》学案(苏教版必修2)
第8课时 异面直线 一、【学习导航】知识网络学习要求 1. 掌握异面直线的定义.2理解并掌握异面直线判定方法..3.掌握异面直线所成的角的计算方法.自学评价1. 异面直线的概念...
数学:第2章《曲线的交点》学案(苏教版选修1-1)
课 题 曲线的交点 课 型 新 授 时 间 课程标准 1.掌握求两条曲线交点坐标的方法;2.进一步学习方程思想与数形结合的方法。 学习重点 求两条曲线交点坐标 一、自主学习1.如何判断两条直线的交点有几个? ...
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