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第二节库仑定律学案课前预习学案一预习目标知道库仑定律的内容及其表达式二预习内容【问题1】库仑定律的内容是什么？【问题2】库仑定律的表达式是什么？库伦是通过什么的到此表达式的？【问题3】如图1.1-1，长为L...

电磁波的发现学习目标　　1.了解麦克斯韦个人成长历程，法拉第对麦克斯韦成长的影响，激励青少年热爱科学，奋发向上，为科学献身.　　2、理解麦克斯韦电磁场理论的两个支柱：变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁...

6．自感现象涡流学习目标　1．了解什么是自感现象、自感系数和涡流，知道影响自感系数大小的因素．　2．了解自感现象的利用及其危害的防止．　3．初步了解日光灯、电磁炉等家用电器工作的自感原理．自主学习【问...

6．电流的热效应学习目标　　1、在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的基础上引出焦耳定律；　　2、能通过实验研究导体通电时发热的规律，在实验中接受实验方法的指导：控制变量的方法、比较的方法。自主学...

5．磁性材料学习目标1、知道磁化、退磁现象，知道什么是铁磁性物质、硬磁性材料和软磁性材料。2、理解铁磁性材料磁化过程。3、知道磁记录的过程。4、了解磁现象在生活和生产中的应用及与磁相关的现代技术的发展。5...

一、划时代的发现［要点导学］　　1、不同自然现象之间是有相互联系的，而这种联系可以通过我们的观察与思考来发现。例如摩擦生热则表明了机械运动与热运动是互相联系的，奥斯特之所以能够发现电流产生磁场，就是...

三、楞次定律－判断感应电流的方向［要点导学］　　1.这一节学习楞次定律，用来判断感应电流的方向。这部分知识与法拉第电磁感应定律一起组成了本章的两大重要内容。学习中应该特别重视。　　2.感应电流具有这样的...

　　　　　　　　　　　　章末总结　　　　　　　　要点一电场中基本的受力问题与功能关系　　电场的性质(力的性质和能的性质)是通过放入其中的带电体而体现出来的，所以分析的主要对象是带电体．解题时要做好以下...

七、涡流　电磁阻尼和电磁驱动［要点导学］1、涡流　　①涡流的产生机理：处在磁场中的导体，只要磁场变化就会引起导体中的磁通量的变化，导体中就有感应电动势，这一电动势在导体内部构成回路，导体内就有感应电流...

四、磁场对通电导线的作用力【要点导学】　　1、本节通过控制变量的方法探究安培力的方向，得出左手定则，通过磁感应强度的定义得出安培力的计算公式，进而拓展到磁场对通电线圈的作用效果，使大家认识磁电式电流表...

三．欧姆定律[要点导学] 1．电阻：表征导体对电流阻碍作用的物理量。符号常用R表示，电阻的单位：欧姆，简称欧，符号是Ω，1Ω＝1V/A，常用单位还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ），1MΩ=103kΩ=106Ω。　　 2．欧姆定律的...

五、电磁感应规律的应用［要点导学］　　1、电源电动势是与非静电力对自由电荷的作用相联系的物理量，也就是说有电动势就一定有非静电力。（把正电荷从电源的负极经电源移动到电源的正极的过程中非静电力做功与被移...

二、探究电磁感应产生的条件［要点导学］　　本节主要探究电磁感应产生的条件。　　1、探究的方法主要是实验。连同初中学习的一个实验，课文介绍了三个实验，见图4-2-1，图4-2-2和图4-2-3。我们要认真做好这三个实...

　　第4节电势能和电势　　1.静电力做功与路径无关，只与电荷的初、末位置有关；静电力做的功等于电势能的减少量。2．电荷在某点的电势能，等于把它从该点移到零势能位置时静电力所做的功。3．沿电场线方向，电势逐...

　　　　　　第1节电荷及其守恒定律　　　　1.自然界中有两种电荷，富兰克林把它们命名为正、负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2．使物体带电的方式有三种：摩擦起电、感应起电、接触起电，这三种起电...