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生物:5.1《人类影响环境》江苏学案(苏教版必修3)
第五章 人与环境第一节 人类影响环境一、学习目标:1、了解目前我国人口现状与前景2、理解人口增长对环境造成的影响3、协调人口与环境的关系4、了解全球性生态环境问题二、知识结构:一、关注全球性生态环境问题 ...
生物必修3导学案:4.1种群的特征
4.1 种群的特征 导学案学习目标: 1.列举种群的特征。 2.尝试用样方法调查种群密度。学习重点: 种群的特征。一.导学过程:(一)预习导学1.种群定义:______________________________________________...
生物必修3导学案:4.3 群落的结构
4.3 群落的结构 导学案学习目标: 1.识别群落,说出群落水平上研究的问题。 2.描述群落的结构特征。 3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。学习重点: 群落的结构特征。一.导学过程:(一)预习...
生物:第四章《生态系统的稳态》江苏学案(苏教版必修3)
第4章 生态系统的稳态学习重点:1. 生态系统的结构(功能结构和营养结构);2. 生态系统能量流动的过程和特点;3. 生态系统的碳循环、物质循环与能量流动的联系;4. 生态系统信息传递的应用。学习难点: 1...
生物必修3导学案:3.1植物生长素的发现
3.1植物生长素的发现 导学案学习目标: 1.体验植物生长素的发现过程和方法。 2.解释植物向光性生长的原因。 3.生长素的产生、运输和分布。学习重点: 1.生长素的发现过程。 2.科学实验设计的严...
生物必修3导学案:1.1细胞生活的环境
1.1 细胞生活的环境 导学案学习目标: 1.描述内环境的组成和理化性质。 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。学习重点: 1.内环境的组成和理化性质。 2.内环境是细胞与外界环境进行...
生物必修3导学案:3.2生长素的生理作用
3.2生长素的生理作用 导学案学习目标: 1.概述植物生长素的生理作用,通过实例理解生长素作用的两重性。 2.了解生长素及类似物在农业生产上的应用。 3.尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最...
生物:4.1《生态环境和生物圈》江苏学案(苏教版必修3)
第1节 生态系统和生物圈一、学习目标1、分析生态系统的组成成分和类型。2、举例说明生态因子的种类及意义。3、列举食物链和食物网。4、描述生物圈的组成。二、教材分析1、重点难点与疑点1.教学重点(1)生态系统的...
生物:1.4《蛋白质工程的崛起》学案(新人教版选修3)
生物选修3专题1 基因工程第4节 蛋白质工程的崛起 班级____________层次__________姓名____________ 寄语:科技的发展日新月异,我们更应该追求不息。学习目标 1、举例说出蛋白质工程崛起的...
生物:1.1《DNA重组技术的基本工具》学案(新人教版选修3)
生物选修3专题1 基因工程第1节 DNA重组技术的基本工具 班级_______层次____姓名____________ 寄语:俗话说好的开始是成功的一半,新学期伊...
生物:1.2《基因工程的基本操作程序》学案(新人教版选修3)
生物选修3(二)专题1 基因工程1.2 基因工程的基本操作程序班级_____层次_______姓名____________寄语;春光正好,最适奋马扬鞭;青春年少,更宜发愤图强。学习目标 1、简述基因工程原理及基本操作程序。 2、尝试...
生物:1.3《 蛋白质工程》江苏专用学案(苏教版选修3)
第3节 蛋白质工程【学习目标】1、举例说出蛋白质工程崛起的缘由(A)2、简述蛋白质工程的原理(A)【知识梳理】一、蛋白质工程的概念和原理1、蛋白质工程的概念:根据蛋白质的结构与功能之间的关系,通过改造基因,...
生物学案:2.1.1《植物细胞工程的基本技术》(新人教版选修3)
专题二 细胞工程 第1节 植物细胞工程2.1.1植物细胞工程的基本技术 班级:______层次:____姓名:___________【学习目标】 1、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。 2、尝试进行植物组织培养。【...
生物:1.3《基因工程的应用》学案(新人教版选修3)
生物选修3(三)专题1 基因工程1.3基因工程的应用班级________层次______姓名____________寄语;流年花却春再开,青春飞逝不重来。你当如何?学习目标 1、列举基因工程在植物、动物、微生物方面的具体应用及取得...
生物学案:3.2《体外受精和早期胚胎培养》(新人教版选修3)
胚胎工程 3.2 体外受精和早期胚胎培养 班级:____层次:_____姓名:____________ 编写:刘洪春 审核:夏彦锋【学习...
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