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物理化学生物

历史地理政治

　　　　第十课　文化发展的中心环节　　　　第1课时　加强思想道德建设　　　　　　　　　　1．我们进行思想道德建设的宝贵资源有哪些？　　我们进行思想道德建设的宝贵资源一是中华民族几千年形成的传统美德，二...

6.1 源远流长的中华文化学习目标：了解中华文化的源远流长重点、难点：中华文化具有强大的生命力前置性补偿：1、文化创新的作用？ 2、文化创新的途径？新知探究：1、阅读P62探究材料，根据你所学过的历史知识，...

第二框 (学案)价值判断与价值选择一、(学案)学习指导(一) (学案)知识网络 (二) (学案)课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容是：识记事实判断与价值判断的定义，识别事实判断与价值判...

第四单元 (学案)认识社会与价值选择第十一课 (学案)寻觅社会的真谛第一框 (学案)社会发展的规律一、(学案)学习指导(一) (学案)知识网络 (二) (学案)课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主...

第二框 (学案)社会历史的主体一、(学案)学习指导(一) (学案)知识网络126 (二) (学案)课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容是：识记中国共产党的群众观点和群众路线。理解人民群众是社会...

第十二课 (学案)实现人生的价值第一框 (学案)价值与价值观一、(学案)学习指导(一) (学案)知识网络 (二) (学案)课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容是：识记价值和价值观的基本含义...

《生活于哲学》第5课学案　　　　　第5课把握思维的奥妙（2课时）一、考点整合：（一）意识的本质 P35-381、意识的含义：（1）从起源上看，意识是产...

《生活与哲学》第10课学案一、树立创新意识是唯物辩证法的要求（一）、辩证否定观与创新意识　　◇课堂探究：把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观?　　◇探究提示：把否定理解为...

《生活于哲学》第7课学案第七课唯物辩证法的联系观一、课本知识整合1、联系的含义：所谓联系就是之间以及的、、。 2、联系的普遍性原理...

第三框 (学案)价值的创造与实现一、(学案)学习指导(一) (学案)知识网络　　 (二)课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容是：识记劳动是人的存在方式，个人实现与社会发展是统一的，以及实...

《生活于哲学》第6课学案一、考点整合：（一）实践及其特点 P42-431、实践的含义：实践是活动。　　它有两层基本含义：其一，...

《生活于哲学》第4课学案一、考点整合：（一）世界的物质性、统一性原理 P28-301、内容：（1）自然界的物质性（自然界、人类社会都是物质的） P28-29（2）人类社会的物质性（人类社会...

知识目标 ①知道"推陈出新、革故鼎新"是文化创新的重要途径。②理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴、融合是文化发展和创新的重要途径。能力目标培养收集、加工、整理和提取有效信息的能力。情感、态度与价值观目...

知识目标 ①让学生了解目前我国文化生活的现状，知道我们的文化生活不是单一的，而是丰富多彩的。②让学生了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响。③知道只有发展多样化的文化，才能满足广大人民群众多层次、多样化...

2.1 感受文化影响★新课标要求（一）知识目标1、识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。 2、理解文化对人的影响的特点。（二）能力目标培养学生正确地交往方式和思维方式。（三）情感、态度与价...

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