高三化学教案下载列表-302edu教育资源网

(五)　水溶液中的四大常数及其应用　　1．"四大常数"比较表达式电离常数(Ka或Kb) (1)弱酸HA的Ka＝(2)弱碱BOH的Kb＝水的离子积(Kw) Kw＝c(OH－)·c(H＋) 溶度积(Ksp) MmAn的饱和溶液的Ksp＝cm(Mn＋)·cn(Am－) 水解常...

专项突破(八)　"铁三角"关系及其应用　　1．"铁三角"中的转化关系　　　　2．"铁三角"的重要应用　　(1)离子共存分析　　与Fe2＋、Fe3＋因发生氧化还原反应不能共存的粒子：　　①Fe2＋\s\up7(不共存(不共存)NO(H＋)...

(六)　有机推断与合成的突破方略有机推断的突破口　　1．根据特定的反应条件进行推断　　(1)"\s\up8(光照(光照)"这是烷烃和烷基中的氢原子被取代的反应条件，如a.烷烃的取代；b.芳香烃及其他芳香族化合物侧链烷基的...

　(三)　元素推断试题的分类突破(对应学生用书第106页)根据原子结构与物质组成推断　　1．元素推断中常用的两条规律　　(1)最外层电子规律最外层电子数(N) 3≤N次外层电子数元素在周期表中的位置主族(ⅢA～ⅦA族) ⅠA...

(四)　化学平衡图像的分类突破　　化学平衡的图像是全国卷命题的热点，主要以Ⅱ卷非选择题为主。图像中蕴含着丰富的信息，具有简明、直观、形象的特点，命题形式灵活，难度不大，解题的关键是根据反应特点明确反应条...

　(一)　化学工艺流程试题的突破方略(对应学生用书第50页)　　[试题背景分析]　　化学工艺流程题是全国高考中的必考题型，它是传统的"无机框图题"的变革与创新，是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形...

　　　第1节　化学实验仪器和基本操作考纲定位核心素养 1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。4.正确选用实验装...

专项突破(二)　化学与传统文化的分类专练　　类型1　传统文化涉及的物质及其变化原理　　1．(2019·石家庄质检)央视栏目《国家宝藏》不仅彰显了民族自信、文化自信，还蕴含着许多化学知识。下列说法不正确的是(　　)...

专项突破(五)　新情景下的氧化还原反应方程式的书写　　新情景下氧化还原反应方程式是指用文字描述或化工流程的方式，叙述一个化学反应的过程，需要从文字信息或化工流程中提炼反应物、生成物，进而分析反应中电子得...

　第3节　化学实验方案的设计与评价考纲定位核心素养 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.根据化学实验目的和要求能做到：①设计实验方案；②正确选用实验装置；③分析或处理实验数据得出合理结论；④...

　　　第1节　认识有机化合物　重要的烃考纲定位核心素养 1.了解有机化合物中碳的成键特征。2．了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。3．掌握常见有机反应类型。4．了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产...

　第4节　沉淀溶解平衡考纲定位核心素养 1.了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。2.理解溶度积(Ksp)的含义，能进行相关的计算。 1.平衡思想--认识难溶电解质的溶解平衡有一定限度，是可以调控的。能多角度、动态地分析...

　第2节　饮食中的有机化合物考纲定位核心素养 1.了解乙醇、乙酸的结构和主要性质及重要应用。掌握常见有机反应类型。2.了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。3.常见有机物的综合应用。 1.宏观辨识...

　第2节　弱电解质的电离考纲定位核心素养 1.理解弱电解质在水中的电离平衡。2．能利用电离平衡常数进行相关计算。 1.平衡思想--认识弱电解质的电离有一定限度，是可以调控的。能多角度、动态地分析弱电解质的电离...

　　　第1节　水溶液　酸碱中和滴定考纲定位核心素养 1.了解水的电离，离子积常数。2．了解溶液pH的定义及其测定方法。能进行pH的简单计算。3．掌握酸碱中和滴定实验及其应用。 1.平衡思想--认识水的电离有一定限度...