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　　高考必考教材实验(十三)--探究培养液中酵母菌数量的动态变化(国考5年未考)　　　　(地方卷：2018海南卷；2017江苏卷；2015广东、江苏卷)　　【师说考问】　　考问1　实验原理　　(1)用液体培养基培养酵母菌，种...

课后定时检测案3　生命活动的主要承担者--蛋白质　　　　基础对点练--考纲对点·夯基础　　考点一　蛋白质的结构　　1．下列物质中不一定含有肽键的是(　　)　　A．酶　　　　　　　　　　　B．抗体　　C．胰岛素...

2019届高三二轮复习生物知识结构网络图（共99页）暂无预览内容页,可直接下载查看

第八章生物与环境　　　　网络体系总览　　　　一生态因素、种群和生物群落　　　　知识梳理

第三课时　　　第二章动物和人体生命活动的调节第一节　通过神经系统的调节【课标点击】学习目标：1、概述神经调节的结构基础和反射。 2、说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。...

第二课时　　　　　　　第2节内环境稳态的重要性【课标点击】1、说明内环境稳态及其生理意义，简述稳态的调节机制。2、关注内环境稳态与健康的关系、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。学习重难点：内环境稳态及其...

基因工程的应用姓名_______班级________ 一植物基因工程w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1.进入大规模商业化应用阶段的四种转基因作物分别是____________________________，我国的转基因作物种植...

第十二课时第三节群落的结构【课标点击】　　1．识别群落，说明群落水平上研究的问题。　　2．描述群落的结构特征。　　3．尝试土壤中小动物类群丰富度的研究。学习重点：群落的结构特征。学习难点：从结...

第十三课时第四节群落的演替【课标点击】 1．阐明群落的演替。 2．说明人类活动对群落演替的影响。 3．关注我国实行退耕还林．还草．还湖，退牧还草的政策。学习重点、难点：群落的演替过程...

第七课时第三章植物的激素调节　　　　　　　　　　　　第一节植物生长素的发现【课标点击】　　1、简述植物生长素的发现过程。　　2、体验发现生长素的过程和方法。　　3、评价实验设计，训练逻辑思...

第八课时第二节生长素的生理作用【课标点击】　　1、概述植物生长素的生理作用。　　2、尝试探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。学习重点：生长素的生理作用。学习难点：探索生长素类似物促...

第十八课时　　　　第5节生态系统的稳定性【课标点击】（1）阐明生态系统的自我调节能力。（2）举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。（3）阐述提高生态系统稳定性的措施（4）设计并制作生态缸，观察其稳定性（5...

第十四课时第5章生态系统及其稳定性第 1节生态系统的结构【课标点击】1．举例说明什么是生态系统。2．讨论某一生态系统的结构。3．尝试构建生态系统的结构模型。学习重点...

第十九课时第6章生态环境的保护　　　　　　　　　　第1节人口增长对生态环境的影响【课标点击】1、描述我国的人口现状与前景。2、探讨人口增长对生态环境的影响。3、关注我国人口增长过快带来的问题。...

第十五课时第2节生态系统的能量流动【课标点击】1、分析生态系统的能量流动的过程与特点。2、概述研究能量流动的意义。3、尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。　学习重、难点：生态系统能量流动的过...