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第7讲　物质的跨膜运输[考纲要求]　1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性；(2)观察植物细胞的质壁分离和复原。考点一　渗透作用与细胞的吸水和失水1.渗透作用(1)概念：指水分子(或其他溶...

(经典高考题)胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证"胰高血糖素具有升高血糖的生理作用" ①，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。(一)实验材料和用具：...

第5讲　细胞膜、细胞壁和细胞核[考纲要求]　1.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。2.细胞核的结构和功能(Ⅱ)。考点一　细胞膜的结构与功能1.细胞膜的成分2.细胞膜的结构(1)结构模型--流动镶嵌模型(2)3.细胞膜的功能4.细胞壁...

第6讲　细胞器与生物膜系统[考纲要求]　1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。3.实验：观察线粒体和叶绿体。考点一　主要细胞器的结构和功能1.细胞质的组成2.细胞器的结构和功能(1)线粒体和...

一、与生长素有关的常见实验分析题下列是一组探究生长素的对照实验，有关实验的叙述不正确的是(　　)A.该对照实验证明生长素能促进植物生长B.该实验不能证明胚芽鞘尖端产生生长素C.甲和乙对照证明光照不影响生长素...

第4讲　生命活动的基本单位--细胞[考纲要求]　1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。2.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。考点一　细胞的多样性与统一性1.细胞的多样性(1)细胞多样性的体现及...

第30讲　种群的特征和数量变化[考纲要求]　1.种群的特征(Ⅰ)。2.种群的数量变化(Ⅱ)。3.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化。考点一　种群的特征及种群密度的调查方法1.种群的特征(1)种群的概念种群是在一定时间...

(2018·全国Ⅱ，29)为研究垂体对机体生长发育的作用①，某同学用垂体切除法②进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料③，以体重变化作为生长发育的检测指标④。回答下列问题：(1)请完善下面的实验步骤：①将若干只大鼠...

第31讲　生态系统的物质循环、信息传递和生态系统的稳定性[考纲要求]　1.生态系统中物质循环的基本规律及应用(Ⅱ)。2.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。3.生态系统的稳定性(Ⅱ)。考点一　生态系统的物质循环1．水循环(1)海洋...

第32讲　人与环境的可持续发展[考纲要求]　1.人口增长对环境的影响(Ⅱ)。2.全球性的环境问题(Ⅰ)。3.生物多样性保护的意义和措施(Ⅱ)。考点一　人类社会发展对生态环境的影响1．人类社会发展对资源的影响(1)按照自然资...

第17讲　基因的分离规律[考纲要求]　1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的分离定律(Ⅱ)。考点　基因分离规律的发现与相关概念1．一对相对性状的杂交试验(1)选材①豌豆的许多性状只存在两种相对形式，比较容易鉴别...

第26讲　动物生命活动的化学调节[考纲要求]　1.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。2.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。3.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅰ)。考点一　人体内主要内分泌腺和激素1．主要内分泌腺及其分泌的激...

第29讲　群落的相对稳定[考纲要求]　1.群落的结构特征(Ⅰ)。2.群落的演替(Ⅰ)。3.实验：(1)土壤中动物类群丰富度的研究；(2)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。考点一　群落的结构1．群落的概念：占有一定空间的所有生...

一、动物生命活动调节方式的分析判断下面为人体的生命活动调节示意图，下列相关叙述中，不正确的是(　　)A．饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管B．血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节C．人的...

(经典高考题)胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证"胰高血糖素具有升高血糖的生理作用" ①，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。(一)实验材料和用具：...