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必修3:明清之际的思想批判(岳麓版(08版))
第一单元 中国古代思想宝库第5课 明清之际的思想批判学案 一、明朝晚期的"异端"思想家李贽 (一)李贽"异端"思想产生的背景 1.明代晚期,以程朱理学为标准的科举考试使思想界呈现出因循守旧、陈腐不化...
2018-2019学年岳麓版必修二 第10课 近代中国社会经济结构的变动 教案
《近代中国社会经济结构的变动》 本单元主要阐述了近代中国资本主义产生和发展的过程。本课课标要求从鸦片战争以后中国经济结构的变动和近代民族工业的兴起,认识近代中国资本主义产生的历史背景。结合课程内容...
2019—2020学年高中历史岳麓版必修三第28课 国运兴衰,系于教育【教案】
第28课 "国运兴衰,系于教育"教学设计学校:重庆市开州区陈家中学课程内容:岳麓版•必修﹙Ⅲ﹚文化发展历程 主讲教师:许孟雄课型 新授课 课时 1课时 年级 高二 教材版本 岳麓版 历史必修﹙Ⅲ﹚文化发展历程...
2019—2020学年高中历史岳麓版必修三第26课 改变世界的高新科技【课件】
时间:20世纪中叶以来 第26课 改变世界的高新科技 ——第三次科技革命第25课 现代科学革命 ——相对论和量子理论 时间:20世纪初
2019—2020学年高中历史岳麓版必修三第23课 毛泽东与马克思主义的中国化【课件】
中国近代史分期旧民主主义革命 (1840—1919) 新民主主义革命 (1919—1949)1.新民主主义的开端: 五四和中共初创(1919—23) 2.国民大革命时期(1924—1927) 3.国共十年对峙(土地革命)时期(1927—1937) 4.抗...
2019—2020学年人民版必修一专题二第3课 伟大的抗日战争 【学案】
《伟大的抗日战争》学案一.课程标准:1、列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性。2、探讨抗日战争在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。二.知识框架:【本节知识结构...
2019—2020学年人民版必修一专题四第1课 新中国初期的政治建设【人民版】 【学案】
第1课 新中国初期的政治建设[导:学习目标]学习目标 重点难点 1.在阅读教材内容的基础上,概括新中国成立的史实,理解新中国成立的意义;(时空观念、历史解释)2.运用相关史料对比政治协商会议以及人民代表大会制...
2019—2020学年人民版必修三专题七第1课 近代物理学的奠基人和革命者 【人民版】 [学案]
近代物理学的奠基人和革命者学案一、近代自然科学兴起和发展的原因 1、资本主义经济(工商业)的发展对科学技术提出更高的要求,又为科技进步奠定了物质基础。 2、资产阶级力量的壮大和资产阶级统治的确立为科技...
2019—2020学年人民版必修三专题五第3课 科学技术的发展与成就 【人民版】 [学案]
人民版历史必修三专题五 现代中国的文化与科技第三课 科学技术的发展与成就 导学案【学习目标】1.列举中华人民共和国成立以后科技发展的主要成就。2.认识科技进步在现代化建设中的重大作用。【重点难点】难点:掌握...
2019—2020学年高中历史人民版必修三第1课 百家争鸣 [学案]
2019-2020学年度第一学期人民版历史必修三导学案专题一 中国传统文化主流思想的演变第一课 百家争鸣 导学案【学习目标】课程标准 重点难点 1.知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。2.了解孔...
2018-2019学年人教版必修一 第3课从汉至元政治制度的演变 教案
《从汉至元政治制度的演变》教学设计教材分析 "汉承秦制",由汉至元专制主义中央集权制度逐步发展,主要呈现以下特点:皇权不断加强,相权不断受到制约而削弱;中央权力不断加强,地方权力不断削弱。教学目标【...
2018-2019学年岳麓版必修二 第8课 欧洲殖民者的扩张和掠夺 教案
第8课 欧洲殖民者的扩张和掠夺课标要求:列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。教学目标:一、了解欧洲殖民者的扩张及其对殖民地的掠...
2018-2019学年岳麓版必修二 第6课 近代前夜的发展与迟滞 学案
第6课 近代前夜的发展与迟滞 [课程标准] 1.了解"海禁"政策及其影响。2.分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 一、农耕经济高度发展 1.时间:14-18世纪,________两朝的鼎盛时期,出现社会经济...
2018-2019学年岳麓版版必修二 第25课 亚洲和美洲的经济区域集团化 学案
第25课 亚洲和美洲的经济区域集团化填一填★知识体系梳理一.东南亚国家联盟1.背景:⑴①____________地区区域辽阔,国家众多,民族和宗教多样,相互冲突时有发生。⑵只有走向地区联合,使东南亚地区凝聚成一个整体...
2018-2019学年岳麓版必修二 第4课 农耕时代的手工业 教案
课 题 第4课 农耕时代的手工业 课程标准 了解古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的特点。 教学目标 知识与能力:1、了解我国古代冶炼、纺织、陶瓷业发展的基本情况;2、通过梳理古...
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