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2018-2019学年苏教版必修三 3.2 生物群落的构成 教案
单元（章节）课题 第三章 生物群落的演替[] 本节课题 第3课时 生物群落的构成 课标要求 掌握群落的概念 三维目标 1．了解群落的概念；2．掌握群落内部各种生物之间的关系；3．理解群落的结构特征；4．...
2018-2019学年苏教版必修一 第5章 第3节 关注癌症 学案
第三节 关注癌症学习目标 知识概览(教师用书独具) 1.癌细胞形成的原因。(重、难点)2.癌细胞的特征。(重点) [自 主 预 习·探 新 知] 1．致癌因子 (1)概念：引发细胞癌变的环境因素。 (2)分类：物...
2018-2019学年苏教版必修一 第1章 生物科学和我们 学案
生物科学和我们学习目标 知识概览(教师用书独具) 1.了解人类的健康问题。2.掌握科学实验的程序和方法。3.人类的健康问题。(重点)4.掌握科学实验的程序和方法。(重点)5.掌握科学实验的程序和方法。(难点)...
2018-2019学年苏教版必修一 第四章 第一节 第2课时 酶与酶促反应 学案
第2课时 酶与酶促反应 1.酶是由活细胞产生的、具有催化活性的一类有 机物。 2．绝大多数酶...
2018-2019学年苏教版必修一 第四章 第一节 第1课时 ATP 学案
第一节 ATP和酶 第1课时 ATP 1.ATP的全称是腺嘌呤核苷三磷酸；结构简式为 A-P～P～P...
2019-2020学年 人教版 必修3 植物生长素的发现 教案
人教版必修3 第3章第1节《植物生长素的发现》 教学设计及教学反思 指导教师：叶俊、蒲娟 ...
2019-2020学年 人教版 必修3 群落的结构 教案
《群落的结构》新授课（第一课时）授课年级 高二年级 课题 第4章 第3节 群落的结构 课程类型 新授课 课程学习目标 目标解读 1.生命观念--通过对群落结构特征的分析,建立起群落是生物通过复杂的种间关系，相互影响...
2019-2020学年 人教版 必修3 通过神经系统的调节 教案
§2-1 通过神经系统的调节教学设计第2课时 一、 教材分析: 本节内容属于《普通高中生物课程标准2017年版》中选择性必修课程的稳态与调节模块。其具体标准为"阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺...
2019-2020学年 人教版 必修3 群落的结构 (24张） 课件
群落的结构人教版 必修三 第四章 第三节
必修2 ：人类遗传病（中图版）
第六节 人类遗传病一、学习目标：1、举例说出人类遗传病的主要类型。2、进行人类遗传病的调查。3、探讨人类遗传病的监测和预防。4、关注人类基因组计划及其意义。二、学习重点：1.人类常见遗传病的类型以及遗传病...
必修3：体液调节在维持稳态中的作用（中图版）
第四节 体液调节在维持稳态中的作用一、学习目标：1、促胰激素的发现过程2、激素的种类和生理作用作用及其本质3、血糖平衡的调节4、甲状腺激素分泌的分级调节5、激素调节的特点二、学习难点：激素调节的实例分析三...
必修2：染色体结构变异对性状的影响（中图版）
第二节 染色体结构变异对性状的影响临邑一中 窦荣东审稿：德州实验中学 邢伟伟【课标要求】 1.识别染色体的形态结构，指出染色体结构变异的四种类型。 2.通过学习染色体结构变异在育种和实际生活中的应用...
必修2：孟德尔遗传试验的科学方法（中图版）
第1节 孟德尔遗传试验的科学方法［课标要求］1． 分析孟德尔遗传实验的科学方法2． 认同科学方法在科学研究中的指导作用［知识梳理］ 自花传粉...选择按课本章节搜索