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必修1:细胞的增殖(中图版)
必修1:细胞的增殖(中图版)
  细胞的增殖(第一课时)  一、学习目标:  1.简述细胞生长和增殖的周期性。  2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。  3.描述细胞的无丝分裂。  4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限...
必修1:从化学能到生物能(中图版)
必修1:从化学能到生物能(中图版)
从化学能到生物能一、学习目标:1.了解呼吸作用的概念、类型、场所、生理意义、以及在生产、生活实践上的运用。2.理解有氧呼吸与无氧呼吸的概念、总反应式、过程和图解。3.掌握有氧呼吸物质和能量变化的特点,呼...
必修1:光能的捕获(中图版)
必修1:光能的捕获(中图版)
光能的捕获(第二课时)一、学习目标:1.知道光合作用的发现过程,了解科学发现的艰辛、方法的重要。2.掌握叶绿体中色素的功能。3.掌握光合作用的过程及其重要意义。4.掌握光合作用的总反应式。5.掌握光合作用...
必修1:细胞膜的结构与功能(中图版)
必修1:细胞膜的结构与功能(中图版)
第一节 细胞膜的结构与功能一.学习目标: 1.筒述细胞膜的结构与功能. 2.细胞膜的结构特点。 3.生物膜系统。二.基础回顾: l895年欧瓦顿发现, 比 更容易透过细胞膜进...
必修1:真核细胞与原核细胞(中图版)
必修1:真核细胞与原核细胞(中图版)
第三节 真核细胞和原核细胞一、学习目标1、尝试建立真核细胞的模型2、分析真核细胞与原核细胞的主要特征及区别二、重点与难点原核细胞与真核细胞的特征及区别三、知识结构:1.根据细胞的基本结构和复杂程度将细胞...
必修1:蛋白质的合成与运输(中图版)
必修1:蛋白质的合成与运输(中图版)
第二节 蛋白质的合成与运输一 学习目标: 1描述核糖体的形态结构和成分 2 简述蛋白质的合成和加工过程3 能够利用同位素示踪法的现象和结果进行推理和判断4简述蛋白质分选、运输5 学会用实验...
必修1:细胞膜的物质运输功能(中图版)
必修1:细胞膜的物质运输功能(中图版)
一、学习指导[重点难点] 重点:1.明确细胞膜运输物质的方式及其对细胞生命活动的重要意义。 2.理解并能区别不同的跨膜方式。 3.通过探究植物细胞质壁分离和复原的活动,理解渗透作用的原理...
必修1:细胞中的能源物质(中图版)
必修1:细胞中的能源物质(中图版)
第一节细胞中的能源物质 [学习目标]1. 概述糖类、脂类的种类和作用。2. 阐明ATP的结构及生理功能。[知识梳理][重难点]1.阐明ATP的结构和生理功能,运用有关材料设计操作程序探究或验证ATP的生理作用。2.解释ATP...
必修1:核酸的结构和功能(中图版)
必修1:核酸的结构和功能(中图版)
第一节 核酸的结构和功能一、学习目标:1 、核酸的结构和功能。2、利用特异性染料对DNA和RNA染色并观察其分布规律。培养学生勇于探究的科学精神和严谨的科学态度。3关注生命大分子的研究动态,意义和价值,形成在...
必修1:细胞的基本结构(中图版)
必修1:细胞的基本结构(中图版)
第二节 细胞的基本结构一、学习目标:1、举例说出几种细胞器的结构和功能。2、简述细胞膜系统的结构和功能。3、制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。4、讨论细胞中结构与功能的统一性,部分与整体的...
必修1:细胞的化学组成(中图版)
必修1:细胞的化学组成(中图版)
第一节 细胞的化学组成一、学习目标1、简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳。2、尝试检测生物组织中的糖类,脂肪和蛋白质,探讨细胞中主要化合物的种类。3、认同生命的物质性。二、学习重点、难点...
必修1:蛋白质的结构与功能(中图版)
必修1:蛋白质的结构与功能(中图版)
第一节 蛋白质的结构和功能一、学习目标:1.氨基酸的基本结构2..氨基酸是如何构成蛋白质的3.解释氨基酸分子结构多样性的原因以及结构多样性与功能复杂性的关系4.概述蛋白质的功能:确立结构与功能相适应的...
必修1:细胞的形态和功能(中图版)
必修1:细胞的形态和功能(中图版)
细胞的形态和功能一、学习目标:1、理解细胞形态与功能的统一2、掌握显微镜的使用方法,并能在试验过程中灵活运用。3、细胞形态与功能关系二、重难点:1、掌握显微镜的使用方法,并能在试验过程中灵活运用。2、细胞...
必修1:光能的捕获(中图版)
必修1:光能的捕获(中图版)
光能的捕获(第一课时)一、学习目标:1.光合作用的发现 2.叶绿体中的色素(种类、分布、颜色、吸收光谱和功能)3.光合作用的概念4.叶绿体的结构及分布的物质二.重难点:1.发现过程中涉及的实验设计。光...
必修1:核酸与细胞核(中图版)
必修1:核酸与细胞核(中图版)
第二节   核酸与细胞核 一、学习目标: 1. 分析细胞核在生长、分化等生命活动中的作用,2. 学会运用比较.分析及推理的方法做出合理的判断,培养学生积极探究的科学精神和严...
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