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第1课时　细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂课前自主预习案　　一、细胞不能无限长大　　1．"细胞大小与物质运输的关系"实验　　(1)实验结果：[填表]琼脂块的边长(cm) 表面积(cm2) 体积(cm3) 表面积与体积之比 NaOH...

单元排查强化二　　【主干知识理脉络】　　【易错易混早防范】　　易错点1　误认为细胞的亚显微结构为"高倍显微镜"下所观察到的结构　　点拨　细胞的亚显微结构应为"电子显微镜"(而不是光学显微镜)下观察到的...

第3、4节　细胞的衰老、凋亡和癌变　　课前自主预习案　　一、细胞衰老和凋亡　　1．细胞衰老的特征　　(1)代谢的变化：　　　　(2)细胞核的变化：　　　　2．细胞凋亡[填表]概念定义由基因决定的细胞自动结束生...

单元排查强化六　　【主干知识理脉络】

单元排查强化三　　【主干知识理脉络】　　【易错易混早防范】　　易错点1　误认为细胞的亚显微结构为"高倍显微镜"下所观察到的结构　　点拨　细胞的亚显微结构应为"电子显微镜"(而不是光学显微镜)下观察到的...

　　单元排查强化四　　【主干知识理脉络】　　【易错易混早防范】　　易错点1　扩散作用和渗透作用的关系　　点拨　物质从高浓度区域向低浓度区域的运动称为扩散作用；渗透作用是一种特殊方式的扩散，它是指...

单元排查强化五　　【主干知识理脉络】　　【易错易混早防范】　　易错点1　误认为具有分泌功能的细胞才能产生酶　　点拨　活细胞(除哺乳动物成熟红细胞外)都可以产生酶。　　易错点2　误认为酶只在细胞内起催...

单元排查强化一　　【主干知识理脉络】　　【易错易混早防范】　　易错点1　混淆原核生物与原生生物　　点拨　原核生物包括细菌、蓝藻等，没有由核膜包被的细胞核；原生生物则指单细胞动物(如草履虫、变形虫)...

第5章　细胞的能量供应和利用第1节　降低化学反应活化能的酶二　酶的特性学习目标　　1.理解和掌握酶的特性。　　2.理解和掌握探究影响酶活性的因素实验的设计思路。学习过程　　├ "●" ┤导入新课　　在使用加酶洗衣...

第5章　细胞的能量供应和利用第4节　能量之源--光与光合作用一　捕获光能的色素和结构学习目标　　1.说出绿叶中色素的种类和作用。　　2.说出叶绿体的结构和功能。学习过程　　├ "●" ┤导入新课　　有些蔬菜大棚内悬...

第5章　细胞的能量供应和利用第1节　降低化学反应活化能的酶一　酶的作用和本质学习目标　　1.说明酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。　　2.通过阅读分析"关于酶本质的探索"的资料,认同科学是在不断的探索和争论中...

第3章　细胞的基本结构第3节　细胞核--系统的控制中心学习目标　　1.阐明细胞核的结构和功能。　　2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。　　3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。学习过程　　├ "●" ┤导入新课　　...

第5章　细胞的能量供应和利用第4节　能量之源--光与光合作用二　光合作用的原理和应用学习目标　　1.说明光合作用以及对它的认识过程。　　2.说明光反应和暗反应过程及二者间的联系。　　3.尝试研究影响光合作用速...

　　　　第1课时　氨基酸及其种类　蛋白质的形成过程和相关计算　　　　　　　　　　一、氨基酸特点及其种类　　1．氨基酸的结构　　(1)结构通式：CH2NRCOOHH。　　(2)结构特点①数量上：至少含有一个氨

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、生命活动离不开细胞1．病

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