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高中政治必修三《文化生活》教学设计第七课我们的民族精神 7.2 弘扬民族精神一、教学目标：1、知识目标：识记中华民族精神的形成与发展；理解弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。2、能力目标：结合中国...

高中政治必修三《文化生活》教学设计第九课建设社会主义文化强国 9.2 建设社会主义精神文明一、教学目标：1．知识目标：了解社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会；认识社会...

高中政治必修三《文化生活》教学设计第五课文化创新 5.2 文化创新的途径一、教学目标：〖知识目标〗 ①理解"取其精华，去其糟粕"，"推陈出新，革故鼎新"是文化创新必然要经历的过程；明确立足于社会实践是...

　　　　　　　　　　永恒的中华民族精神教学目标★知识目标：掌握中华民族精神的巨大作用，中华民族精神的基本内涵及其核心。★能力目标：从具体事例和我国优秀传统文化中感受伟大的中华民族精神的力量和作用。★情感...

高中政治必修三《文化生活》教学资源第二课文化对人的影响 2.2 文化塑造人生一、教学目标：1．知识目标：理解优秀文化如何丰富人的精神世界、增强人的精神力量及促进人的全面发展。2．能力目标：（1）能赏...

高中政治必修三《文化生活》教学设计第七课我们的民族精神 7.1 永恒的中华民族精神一、教学目标：【一】知识目标1.了解民族精神的含义；识记中华民族精神的基本内涵。2.识记新时期爱国主义的主题；了解中华...

高中政治必修三《文化生活》教学设计第八课走进文化生活 8.2 在文化生活中选择一、教学目标：（一）知识目标：（1）识记落后文化、腐朽文化的涵义。（2）理解在我国现阶段存在落后文化和腐朽文化的原因，在...

高中政治必修三《文化生活》教学设计第十课文化建设的中心环节 10.1 加强思想道德建设一、教学目标：1．知识目标：思想道德建设的地位、社会主义思想道德建设的主要内容；树立社会主义荣辱观的必要性、重要性...

单元总结提升1．(2017·浙江11月选考) (判断)汉字的发明，标志着人类进入文明时代，使人类文明得以传承。(　　)答案　F。文字的发明，标志着人类进入文明时代，使人类文明得以传承。2．(2017·浙江4月学考)(判断)文化...

单元总结提升1．(2016·浙江10月学考)某市推动"短、精、新"的"微宣讲"走进新兴媒体，满足了更多群体学习政策理论的需求，扩大了新人新事的辐射面。这一做法(　　)①体现了大众传媒需要加强管理　②利用了大众传媒的强...

单元总结提升1．(2016·浙江4月学考)一尊青铜，数行铭文，引发无限遐思：声势浩大的宗庙祭祀，尘土飞扬的战乱杀伐，觥筹交错的节庆盛宴......斑斑铜绿下，一串字符就是一段尘封的历史。这体现了(　　)①精神产品离不...

　　第十课培养担当民族复兴大任的时代新人　　　　目题(一)　凝魂聚气、强基固本的基础工程　　　　1．基本内容　　(1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。　　(2)自由、平等、公正、法治是社会层面的价...

　　小结与测评　　第九课　坚持中国特色社会主义文化发展道路　　　　　　　　　　　　[热点材料]　　以坚定的文化自信推动新时代文化改革发展开创新局面　　2018年5月10日，中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤...

　　小结与测评　　第十课　培养担当民族复兴大任的时代新人　　　　　　　　　　　　[热点材料]　　推动社会主义核心价值观　　全面融入我国法律体系　　2018年5月14日，中共中央印发《社会主义核心价值观融入法...

　　　　目题(一)　丰富精神世界，增强精神力量　　　　1．丰富精神世界　　(1)健全人格的塑造　　①人创造了文化，文化也在塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界。　　②积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自...

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