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数系的扩充与复数的概念教学要求: 理解数系的扩充是与生活密切相关的，明白复数及其相关概念。教学重点：复数及其相关概念，能区分虚数与纯虚数，明白各数系的关系。教学难点：复数及其相关概念...

5.1 二项式定理课标要求能用计数原理证明二项式定理；会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题。三维目标 1.知识与技能: 能用计数原理证明二项式定理；掌握二项式定理及二项式展开式的通项公式，并能...

2018-2019学年北师大版选修2-3 二项式定理学案　1.能用计数原理证明二项式定理．　2.掌握二项式定理及其展开式的通项公式．3．会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题．,　　　　　　　二项式定理二项式...

数学学科教学设计课题　　　　　导数的几何意义授课人课时安排 1 课型新授课授课时间课标依据理解导数的几何意义.. 教材分析　　本节内容选自北师大版数学选修2-2第2章"变化率与导数"第2...

备课表（教案）目标 ①知识与技能：本节的中心任务是研究导数的几何意义及其应用在此基础上，通过例题和练习使学生学会利用导数的几何意义解释实际生活问题，加深对导数内涵的理解。在学习过程中感受逼近...

单元（章节）课题北师大版选修2-1第二章空间向量与立体几何本节课题 6距离的计算（2）课标要求 1. 理解点到直线的距离、点到平面的距离的概念2. 掌握点到直线的距离公式、点到平面的距离公式3. 通...

§1　椭　圆1．1　椭圆及其标准方程学习目标　1.理解椭圆的定义.2.掌握椭圆的标准方程及标准方程的推导过程．知识点一　椭圆的定义思考　给你两个图钉，一根无弹性的细绳，一张纸板，一支铅笔，如何画出一个椭圆？答...

§2　抛物线2．1　抛物线及其标准方程　　　　1．理解抛物线的定义及其标准方程的形式．(重点)　　2．了解抛物线的焦点、准线．(重点)　　3．掌握抛物线标准方程的四种形式，并能说出各自的特点，从而培养用数形结合...

课时教案科目：数学授课时间：第周星期 2017年月日单元（章节）课题选修2-2 第二章变化率与导数本节课题 4.3 导数的四则综合运算课标要求能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法...

3．2　双曲线的简单性质学习目标　1.了解双曲线的简单性质(范围、对称性、顶点、实轴长和虚轴长等).2.了解离心率的定义、取值范围和渐近线方程.3.能用双曲线的简单性质解决一些简单问题．知识点　双曲线的性质标准...

　　　　(1)根据复数相等的定义，任何一个复数z＝a＋bi(a、b∈R)，都可以由一个有序实数对(a，b)唯一确定．因为有序实数对(a，b)与平面直角坐标系中的点集之间可以建立一一对应的关系．　　(2)基本概念．　　①复平面...

　　　　进一步认识程序框图，了解工序流程图，绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用．　　　　绘制算法的程序框图，绘制简单实际问题的流程图．　　　　　　　　(1)程序框图的画法．　　程...

　　　　　　(1)分析题目的条件和结论，寻找已知与结论之间的有关数学公式、公理、定理、定义等，确定解决的初步思路；　　(2)整合所得信息进行推理论证，得出结论．　　　　欲证Q成立，只需证P1，即证P2，只需证P3...

　　　　(1)符号表示．　　大前提：M是P.　　小前提：S是M.　　结论：S是P.　　(2)集合表示．　　若集合M的所有元素都具有性质P，集合S是集合M的一个子集，那么S中所有元素也具有性质P.　　由此可见，应用"三段论"...

　　§6　距离的计算　　　　1．理解点到直线的距离、点到平面的距离的概念．(难点)　　2．掌握点到直线的距离公式、点到平面的距离公式．(重点)　　3．通过转化，会利用空间向量解决距离问题，从而培养准确的运算能...

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