免费下载高中选修语文教案

2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题5 第1板块 寄李儋元锡 左迁至蓝关示侄孙湘 登柳州(含答案)学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题5 第1板块 寄李儋元锡 左迁至蓝关示侄孙湘 登柳州(含答案)学案
    安史之乱是唐帝国由盛而衰的界标,也是唐代文学发展的一个转折点。中唐大历前后的诗歌呈现一种过渡状态。元结、顾况等人用诗歌反映现实,也是新乐府运动的先驱;刘长卿、韦应物主要以山水诗见称;李益则继...
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题3 第2板块 送友人+将进酒(含答案)学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题3 第2板块 送友人+将进酒(含答案)学案
  第二板块     对应学生用书P21  一、字音识记  1.北郭(ɡuō)   2.孤蓬(pénɡ)   3.沽取(ɡū)  4.将进酒(qiānɡ) 5.金樽(zūn) 6.岑夫子(cén...
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题6 第1板块 九日齐山登高 寄扬州韩绰判官 无题(相见时难别亦难)(含答案)学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题6 第1板块 九日齐山登高 寄扬州韩绰判官 无题(相见时难别亦难)(含答案)学案
    一、晚唐社会特征  所谓"晚唐",始于唐文宗时期,讫于唐的灭亡,约80年。晚唐时期,政局更加动乱,社会矛盾日益激化,诗歌适应时代变迁,有了新的内容和艺术表现形式。晚唐诗歌的总体风格是致力于艺术形...
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题7 综合技能培养 诗歌表达技巧的鉴赏(二)——技巧举例(含答案)学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题7 综合技能培养 诗歌表达技巧的鉴赏(二)——技巧举例(含答案)学案
             一、古代诗歌常见表达技巧举例赏析  1.表达方式:  (1)记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。例句 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。(陆游《书愤》) 赏析 用...
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题7 第1板块 菩萨蛮(小山重叠金明灭)(含答案)学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题7 第1板块 菩萨蛮(小山重叠金明灭)(含答案)学案
    词是唐五代时兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗。它在隋唐之际已经产生,中唐以后逐渐有较多文人从事创作,晚唐五代趋于繁荣,而极盛于宋代。唐五代时,词的表现内容逐步开拓,词的情感和意境进一步深化;诗...
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题8 第1板块 破阵子(燕子来时新社) 踏莎行(候馆梅残)(含答案)学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题8 第1板块 破阵子(燕子来时新社) 踏莎行(候馆梅残)(含答案)学案
    在中国文学史上,宋词是与唐诗齐名的文学创作的光辉代表。随着赵宋王朝的建立,封建社会进入了一个相对稳定的历史发展时期,为宋词的兴盛做好了准备。就内容与风格来看,这一时期的词作,大体上是继承"花间...
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题6 综合技能培养 诗歌表达技巧的鉴赏(一)(含答案)学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题6 综合技能培养 诗歌表达技巧的鉴赏(一)(含答案)学案
             诗歌表达技巧指的是在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。它的含义非常广泛,既包括各种修辞手法、表达方式的使用,也包括艺术构思上的巧妙使用。对表...
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题9 第1板块 定风波(莫听穿林打叶声)(含答案)学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题9 第1板块 定风波(莫听穿林打叶声)(含答案)学案
    苏轼以淋漓巨笔,开豪放一派先河,成为豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中,词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体,而苏轼则率先在词的境域上求新求变,所谓"以诗为词"(陈师道《后山诗话》)。凡能写进诗...
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题8 综合技能培养 思想内容和观点态度的评价(一)(含答案)学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题8 综合技能培养 思想内容和观点态度的评价(一)(含答案)学案
      思想内容和观点态度的评价(一)--鉴赏作者情,内容主旨明         "评价文章的思想内容和作者的观点态度"主要是指:①理解全诗的主旨。看全诗表达了什么感情,或阐述了什么哲理,或诗人对社...
2018-2019学年苏教选修史记选读 项羽本纪 教案2
2018-2019学年苏教选修史记选读 项羽本纪 教案2
项羽本纪【教学目标】知识目标:(1)疏通文意,掌握重点字词的含义及用法。 (2)了解项羽的生平及其性格特征,并学会辨证地评价他人。 (3)探讨项羽最终选择乌江自刎的原因。能力目标:培养学生...
2018-2019学年苏教选修史记选读 管仲列传 教案4
2018-2019学年苏教选修史记选读 管仲列传 教案4
 《管仲列传》教案学习目标:1.积累文言词汇,总结文言被动句式的几种形式;2.探讨管仲施政成功的原因,感受《史记》以人为本的价值追求;3.学习选取典型材料凸显人物的品格和精神的写法。教学过程:导语:...
2018-2019学年苏教选修史记选读 廉颇蔺相如列传 教案2
2018-2019学年苏教选修史记选读 廉颇蔺相如列传 教案2
廉颇蔺相如列传一、教材及学情分析  《廉颇蔺相如列传》通过"完璧归赵"、"渑池之会"、"廉蔺交欢"三个故事,突出表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全大局,廉颇知错就改以及他们两人为了国家利益团结协作的品质...
2018-2019学年苏教选修史记选读 项羽本纪 教案4
2018-2019学年苏教选修史记选读 项羽本纪 教案4
项羽本纪【教学设想】 在上这节课之前,安排一课时疏通课文的重点字词,落实知识点,学生基本掌握文章大意。本节课选择《垓下悲歌》这个片段作为鉴赏内容,以"朗读、赏析、探讨"作为教学的三个基本点,在紧扣文...
2018-2019学年苏教选修史记选读 廉颇蔺相如列传 教案4
2018-2019学年苏教选修史记选读 廉颇蔺相如列传 教案4
廉颇蔺相如列传 教学目的 一、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。 二、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。 三、重...
2018-2019学年苏教选修史记选读 廉颇蔺相如列传 教案5
2018-2019学年苏教选修史记选读 廉颇蔺相如列传 教案5
  廉颇蔺相如列传  教学目的  1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。  2.了解史传作品在选材和布局上的特点。  3.学习文言实词词义辨析的方法。重点难点...
选择按课本章节搜索