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免费下载高中选修物理教案
2019-2020学年粤教版选修3-2 第一章第四节法拉第电磁感应定律 学案
第四节 法拉第电磁感应定律 1.理解感应电动势的概念. 2.理解和掌握确定感应电动势大小的一般规律--法拉第电磁感应定律.并能够运用法拉第电磁感应定律定量计算感应电动势的大小. 3.能够运用E=BLv或E...
2019-2020学年度粤教版选修3-3 2.6气体状态参量 教案(9)
2.6气体状态参量新课标要求 知识与技能 过程与方法 情感、态度和价值观 1.掌握理想气体状态方程的内容及表达式。2.知道理想气体状态方程的使用条件。3.会用理想气体状态方程进行简单的运算。 通过推导理想气体状...
2019-2020学年度粤教版选修3-3 2.6气体状态参量 教案(4)
2.6气体状态参量知识目标 1、知道气体的温度、体积、压强是描述气体状态的状态参量,理解描述状态的三个参量的意义. 2、在知道温度物理意义的基础上;知道热力学温度及单位;知道热力学温度与摄氏温度的关系...
2019-2020学年度粤教版选修3-3 2.5液体的表面张力 教案(5)
章节 2.5体的表面张力 设计思路 1.通过观察,引导学生思考并发现液膜具有收缩特性,进而提出液体表面张力的概念。从微观角度解释表面张力产生的原因,分析表面张力的作用、表面张力的方向及大小。2.分析在弯曲液面...
2019-2020学年度粤教版选修3-3 2.6气体状态参量 教案(1)
2.6气体状态参量一、考点聚焦 1.气体状态和状态参量。热力学温度。 2.气体的体积、温度、压强之间的关系.。 3.气体分子运动的特点。气体压强的微观意义。...
2019-2020学年度粤教版选修3-3 2.4液体的性质 液晶 教案(3)
2.4液体的性质 液晶[目标定位] .知道液体分子的排列情况.知道液体分子热运动的特点,了解液晶的微观结构.通过实例了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用.一、液体的性质.具有一定的体积,不易被压缩..宏观物理...
2019-2020学年度粤教版选修3-3 2.2晶体的微观结构 教案(8)
2.2晶体的微观结构教学目标 1、知道晶体和非晶体在物理性质上的差别是由于它们内部物质微粒的排列有规则和无规则造成的. 2、知道组成晶体的物质微粒在一定的平衡位置附近做微小的振动. 3、知道一种...
2019-2020学年度粤教版选修3-3 2.3固体新材料 教案(9)
2.3固体新材料 ●课标要求知识与技能 1.知道晶体内部的物质微粒是按照一定的结构周期性的排列而成的.2.知道晶体的结合类型,并通过物理模型加深对其结合类型的理解.3.知道晶体外形的规则和物理性质的各向异...
2019-2020学年度粤教版选修3-3 2.3固体新材料 教案(4)
2.3固体新材料教学目标 1、初步认识纳米材料的高科技应用。 2、常识性了解"绿色"能源。 3、常识性了解记忆合金在各种领域的应用 4、通过介绍一些新材料的应用,激发学生学习物理的热情,调动学习的积极...
2019-2020学年度粤教版选修3-3 1.6气体分子运动的统计规律 教案(4)
气体分子运动的统计规律教学要求: 1、理解平衡态、准静态过程及概率的概念,了解微观量统计平 均值的求法。 2、理解压强公式的推导过程和统计意义,但不要求会推导。理 解温度公式的统计意...
2019-2020学年度粤教版选修3-3 1.6气体分子运动的统计规律 教案(7)
气体分子运动的统计规律(statistical law of thermal motion of gas molecular) §14-1 平衡态 概率 统计平均值 (equilibrium state,probability,statistical mean quantity)一、 平衡态...
2019-2020学年度粤教版选修3-3 2.2晶体的微观结构 教案(2)
2.2晶体的微观结构教学目标 知识与技能 1、了解晶体与非晶体的本质差异 2、掌握晶体的基本性质 过程与方法 通过生活常识、情感经验从宏观特征逐步过渡到微观特征,认真把握内部有序造就了外部有序 ...
2019-2020学年度粤教版选修3-3 2.2晶体的微观结构 教案(1)
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2019-2020学年度粤教版选修3-3 2.4液体的性质 液晶 教案(1)
2.4 液体的性质 液晶知识梳理一、液体的微观结构1.特点 液体中的分子跟固体一样是密集在一起的,液体分子的热运动主要表现为在平衡位置附近做微小的振动,但液体分子只在很小的区域内做有规则的排列,这种区域是...
2019-2020学年度粤教版选修3-3 1.6气体分子运动的统计规律 教案(3)
气体分子运动的统计规律 目标导航 (1)了解扩散现象是由于分子的热运动产生的。 (2)知道什么是布朗运动,理解布朗运动产生的原因。 (3)知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素。 (4)注重...
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