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2019-2020学年人教版选修3-5 动量守恒定律的应用 学案
微型专题 动量守恒定律的应用[学科素养与目标要求] 物理观念:1.进一步理解动量守恒定律的含义及守恒条件.2.理解动量守恒定律的普遍性.科学思维:熟练掌握应用动量守恒定律解决实际问题.一、动量守恒条件的理解1....
2019-2020学年人教版选修3-5 动量和能量的综合应用 学案
微型专题 动量和能量的综合应用[学科素养与目标要求] 物理观念:进一步理解动能定理、能量守恒定律、动量守恒定律的内容及其含义.科学思维:1.掌握应用动能定理、能量守恒定律、动量守恒定律解题的方法步骤.2.通...
2019-2020学年人教版选修3-5 实验:验证动量守恒定律 学案
微型专题 实验:验证动量守恒定律1.(2018·广东省实验中学、广雅中学、佛山一中高二下期末)某同学利用打点计时器和气垫导轨做"验证动量守恒定律"的实验,气垫导轨装置如图1甲所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块...
2018-2019学年人教版选修3-4 13.7-8光的颜色 色散 激光 课件(50张)
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2018-2019学年人教版选修3-4 12 机械波 章末高效整合 课件(20张)
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2017-2018学年沪科版选修3-5 电子的发现及其重大意义 原子模型的提出 第1课时 学案
3.1 电子的发现及其重大意义3.2 原子模型的提出[学习目标] 1.知道阴极射线的组成,电子是原子的组成部分.2.了解汤姆生发现电子的研究方法及蕴含的科学思想.3.了解α粒子散射实验的实验器材、实验原理和实验现象....
2017-2018学年沪科版选修3-5 实物是粒子还是波 第1课时 学案
2.4 实物是粒子还是波[学习目标] 1.知道实物粒子具有波动性,知道什么是物质波.2.了解物质波也是一种概率波.3.初步了解不确定关系.一、德布罗意波[导学探究] 德布罗意认为任何运动着的物体均具有波动性,可是我...
2017-2018学年沪科版选修3-2 5.3信息时代离不开传感器 学案
学案2 用传感器做实验 信息时代离不开传感器[目标定位] 1.知道温度传感器、力传感器的原理和应用.2.理解霍尔元件的原理.3.了解现代生产、生活中常用的传感器.一、实验中常见的几种传感器的分析1.温度传感器的原...
2018-2019学年沪科版选修3-2 5.3 信息时代离不开传感器 学案
*4.3 用传感器做实验4.4 信息时代离不开传感器学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道日常生活中常见的一些传感器及其应用.2.用常见的传感器做一些简单实验.3.掌握传感器应用的设计.(难点)4.掌握现代信息技术中传...
2018-2019学年沪科版选修3-2 1.2 探究电阻、电感和电容的作用 学案
2.3 探究电阻、电感和电容的作用学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道电阻器对交变电流的阻碍作用.2.理解电感对交变电流的阻碍作用,知道感抗与哪些因素有关.3.掌握电容对交变电流的阻碍作用,知道容抗与哪些因素有关...
2018-2019学年沪科版选修3-2 2.1 电磁感应——划时代的发现 学案
1.1 电磁感应--划时代的发现学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道电磁感应现象的发现过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神.2.知道电磁感应现象和感应电流的定义.3.理解探究感应电流产生条件的实验...
2018-2019学年沪科版选修3-2 2.2 探究感应电流的方向 学案
1.2 探究感应电流的方向学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道探究感应电流的方向的实验操作及现象分析.2.知道并理解楞次定律的内容和右手定则的内容.(重点、难点)3.掌握应用楞次定律、右手定则判断感应电流的方向...
2019-2020学年粤教版选修3-1 第一章第六节 示波器的奥秘 学案
第六节 示波器的奥秘[学科素养与目标要求] 物理观念:1.了解带电粒子在电场中只受电场力作用时的运动情况.2.知道示波管的主要构造和工作原理.科学思维:能综合运用力学和电学的知识分析、解决带电粒子在电场中的...
2019-2020学年粤教版选修3-1 第一章第二节 探究静电力 学案
第二节 探究静电力[学科素养与目标要求] 物理观念:1.知道点电荷的概念.2.理解库仑定律的内容、公式及适用条件.科学探究:1.经历探究实验过程,得出电荷间作用力与电荷量及电荷间距离的定性关系.2.了解库仑扭秤...
2019-2020学年粤教版选修3-1 第三章第一二节 我们周围的磁现象认识磁场 学案
第一节 我们周围的磁现象 第二节 认识磁场[学科素养与目标要求] 物理观念:1.了解人类对磁现象的认识与应用.2.了解地磁场及磁性材料.3.了解磁场是客观存在的物质,知道磁感线的特点及条形磁铁、蹄形磁铁周围的磁感...
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2018-2019学年人教版选修3-2 法拉第电磁感应定律的综合应用 作业