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2017-2018学年同步备课教科版选修3-2:第三章 第1、2节 传感器 温度传感器和光传感器
第1、2节传感器__温度传感器和光传感器 一、传感器 1.定义 把被测的非电信息,按一定规律转换成与之对应的电信息的器件或装置。 2.组成 一般由敏感元件和处理电...
2017-2018学年同步备课教科版选修3-2:第二章 第6节 变 压 器
第6节变_压_器 一、变压器的结构与原理 1.变压器的结构 变压器由闭合铁芯和绕在铁芯上的线圈组成,变压器的模型与符号如图261所示。 图261 (1)原线圈:与电源...
2017-2018学年同步备课教科版选修3-2:第二章 第4、5节 电容器电感器在交流电路中的作用
第4、5节 一、电容器在交流电路中的作用 1.电容器对交流电的导通作用 (1)实验电路:将两个规格完全相同的小灯泡、电容器、双刀双掷开关、学生电源按照如图241所示的电路图连...
2018版物理新课堂同步选修3-2教科版:第2章 3.示波器的使用
3.示波器的使用 一、实验目的 1.了解示波器的工作原理. 2.熟悉各开关旋钮的作用,练习使用示波器. 二、实验原理 示波器是一种能把随时间变化的电信号用图像显示出来的电子仪器.凡能转换成电压...
2018版物理新课堂同步选修3-2教科版:第3章 1.传感器 2.温度传感器和光传感器
1.传感器 2.温度传感器和光传感器学 习 目 标 知 识 脉 络 1.了解传感器的概念、结构及各部分的作用.(难点)2.通过实验感知半导体热敏电阻的特性.(重点)3.了解干簧管的构造及作用.(重点)4.知道温度与光传感器...
2018版物理新课堂同步选修3-2教科版:第3章 3.生活中的传感器 4.简单的光控和温控电路(选学)
1.传感器 2.温度传感器和光传感器学 习 目 标 知 识 脉 络 1.了解传感器的概念、结构及各部分的作用.(难点)2.通过实验感知半导体热敏电阻的特性.(重点)3.了解干簧管的构造及作用.(重点)4.知道温度与光传感器...
2018版物理新课堂同步选修3-2教科版:第2章 6.变压器
6.变压器学 习 目 标 知 识 脉 络 1.了解变压器的构造.2.理解变压器的工作原理.3.理解理想变压器以及电压和匝数、电流和匝数之间的关系.(重点、难点)4.应用理想变压器解决实际问题.(难点) 变 压 器 的...
2018版物理新课堂同步选修3-2教科版:第1章 6.自感
6.自感学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道什么是自感现象并理解自感电动势的作用.2.知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道其单位及影响因素.(重点)3.知道日光灯管的结构和工作原理.4.会判断通电自感和断...
2018版物理新课堂同步选修3-2教科版:第3章 章末分层突破
章末分层突破 [自我校对] ①非电学 ②电学 ③光敏 ④热敏 ⑤金属热 ⑥力 ⑦温度 ⑧力 ⑨声 ⑩温度⑪光
2018版物理新课堂同步选修3-2教科版:第2章 2.描述交流电的物理量
2.描述交流电的物理量学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道描述交变电流的物理量,周期、频率、峰值、有效值.(重点)2.理解正弦式交变电流的最大值和有效值间的关系.会求解交变电流的有效值.(重点、难点)3.了解交变...
2018版物理新课堂同步选修3-2教科版:第1章 5.电磁感应中的能量转化与守恒
5.电磁感应中的能量转化与守恒学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道电磁感应现象遵守能量守恒定律.2.理解电磁感应现象中产生的电能与克服安培力做功的关系.(难点)3.掌握感应电流做功过程中能量的转化.(重点) ...
2018版物理新课堂同步选修3-2教科版:第2章 章末分层突破
章末分层突破 [自我校对] ①垂直匀强磁场 ②正弦 ③Emsin ωt ④NBSω ⑤⑥
2018版物理新课堂同步选修3-2教科版:第1章 1.电磁感应的发现 2.感应电流产生的条件
1.电磁感应的发现 2.感应电流产生的条件学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道与电流磁效应和电磁感应现象相关的物理学史,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神.2.通过实验探究理解感应电流的产生条件.3...
2018版物理新课堂同步选修3-2教科版:第1章 4.楞次定律
4.楞次定律学 习 目 标 知 识 脉 络 1.通过探究实验总结楞次定律.(重点)2.会用右手定则和楞次定律判断感应电流的方向.(重点)3.理解楞次定律的内容和本质.(难点)4.楞次定律与右手定则的区别与联系.(难点) ...
2018版物理新课堂同步选修3-2教科版:第1章 7.涡流(选学)
7.涡流(选学)学 习 目 标 知 识 脉 络 1.了解涡流产生的原理,涡流的防止和应用.(重点)2.了解电磁阻尼和电磁驱动及其应用.3.提高学习兴趣,培养用理论知识解决实际问题的能力.(难点)4.结合生活中的实际,理解...
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