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表征交变电流的物理量（西北师范大学第一附属中学甘肃兰州 730070）摘要　　交变电流的电流和电压的大小和方向都随时间做周期性变化，要描述交变电流的这些特征就需要引入新的物理量，最大值与有效值；周期和...

涡流现象及其应用【教学目标】 1、知识与技能（1）、知道涡流是如何产生的（2）、知道涡流的利与弊，以及如何利用和防止涡流 2、过程与方法（1）、用实验的方法引入新课激发学生的求知欲（2）、通...

表征交变电流的物理量一、任务描述　　本节课选自中等职业教育规划教材《电工电子技术与技能》第三章《交流电路》第1节《正弦交流电》。本节主要讲解表征正弦交流电的各物理量的概念、意义、计算，这几方面为后续...

感应电流的方向三维教学目标1、知识与技能（1）掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向；（2）培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力...

《认识交变电流》教学设计　　一、教学目标：　　1、知识与技能　　（1）理解交变电流的产生，区别交流和直流。　　（2）理解交变电流的产生原理，知道什么是中性面。　　（3）掌握交变电流的变化规律，会写出交变...

2.4电感器对交变电流的作用【三维目标】.知识与技能().理解为什么电感对交变电流有阻碍作用。().知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关。().知道交变电流能通过电容器。知道为什么...

法拉第电磁感应定律教案目的要求1．知道什么是感应电动势．2．知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能与磁通量的变化相区别．3．知道法拉第电磁感应定律的内容和数学表达式．4．会用法拉第电磁...

探究感应电流的方向［课时安排］第1课时［教学目标］：　　（一）知识与技能　　(1)探究感应电流方向的规律；　　(2)楞次定律。　　（二）过程与方法　　（1）通过实验和对实验现象的分析，归纳出感应电流方向与磁...

自感现象及其应用【教材分析】　　自感现象是一种特殊的电磁感应现象，教材通过实验探究，使学生明白自感现象的规律都符合电磁感应现象的一般规律，导体本身的电流变化，引起磁通量变化，这是产生自感现象的原因；...

法拉第电磁感应定律★新课标要求　　（一）知识与技能　　1．知道什么叫感应电动势。　　2．知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能区别Φ、ΔΦ、。　　3．理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。　...

表征交变电流的物理量　　一、教学目标：　　１．巩固基础知识。　　２．培养学生分析、解决问题的能力　　二、教学重点：巩固基础知识　　三、教学难点：培养学生分析、解决问题的能力　　四、教法：复习提问、...

自感现象及其应用 ★新课标要求　　（一）知识与技能　　．知道什么是自感现象。　　．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。　　．知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止...

2019-2020年高中物理《涡流现象及其应用》教案一、教材分析教材先从学生身边熟悉的电磁灶入手，一开始就能引起学生的兴趣，然后描述涡流产生的原因及其物理本质，再引导学生观察家用电磁灶，分析电磁灶的工...

自感现象及其应用新课标要求　　（一）知识与技能　　．知道什么是自感现象和自感电动势。　　．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。　　．知道自感现...

教学目标：研究产生感应电流的条件1、经历感应电流产生条件的探究活动，提高学生的分析、论证能力；2、观察各种实验现象，学生学会通过现象，分析、归纳事物本质特征的科学思想方法，认识实验观察能力与逻辑思...