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《盐类的水解》教学设计【教材分析】 "盐类水解"这一教学内容是新人教版《化学反应原理》（选修4）第三章"水溶液中的离子平衡"的第三节内容。在此之前，学生已经学习了化学平衡特征及移动原理，以及电解质在水溶...

　　　　　　　　　　第三节盐类的水解三维目标知识与技能：盐类水解的概念，理解盐类水解的实质以及盐类水解对溶液的酸碱性的影响规律。初步掌握盐类水解方程式的书写。过程与方法：学会根据已有知...

盐类的水解（第一课时）说课稿各位评委、老师：　　你们好！今天我说课的内容是人教版高中化学选修4第三章第三节《盐类的水解》的第一课时。一、教材分析　　盐类的水解继学习了平衡理论，强弱电解质的电离及溶液...

中和滴定3.1 中和滴定　　滴定的操作过程大致是：首先称取一定质量的试样制成溶液(或者取一定体积的试样溶液)，然后通过滴定管将已知浓度的溶液逐滴加到被测溶液中去(也可把待测液滴入已经浓度的标准溶液中)，根据...

3.4 中和热的测定　实验步骤　　 1、组装仪器--在大烧杯底部垫泡沫塑料（或纸条），使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯口相平。然后再在大、小烧杯之间填满碎泡沫塑料（或纸条），大烧杯上用泡沫塑料板（或硬纸板）作盖...

　　　　　　　第3节盐类的水解（教学设计）教学目标：　　1、知识与技能：　　⑴ 掌握盐类水解的概念；以CH3COONa、NH4Cl为例理解盐类水解的原理；了解多元弱酸酸根离子和多元弱碱阳离子的水解情况。　　⑵...

第二节水的电离和溶液的酸碱性 PH的应用--酸碱中和滴定一、教学目标:知识与技能：1.使学生初步掌握酸碱中和滴定的原理和有关计算； 2.初步了解酸碱中和滴定...

　　　　　　　　　　第三节盐类的水解三维目标知识与技能：盐类水解的概念，理解盐类水解的实质以及盐类水解对溶液的酸碱性的影响规律。初步掌握盐类水解方程式的书写。过程与方法：学会根据已有知...

第三节盐类的水解教学设计教材分析:　　盐类的水解处于人教版选修4模块《化学反应原理》第三章第三节位置。属于电解质在水溶液中的离子平衡内容。课程设置的目的在于引领学生进入这个认知领域...

第二节水的电离和溶液的酸碱性（第一课时）教学设计一、教学要求：模块学习要求 1．知道水的离子积常数，及影响水的离子积的因素；溶液酸碱性与pH 1.1知道水的离子积常数Kw及其与温度的关系。 1.2了解溶液的pH、...

　　第二章烃和卤代烃　　　　 [知识网络构建]　　一、脂肪烃的结构和性质　　　　　　　　　　　　　　

选修5《有机化学基础》第一章《认识有机化合物》　　第二节《有机化合物的结构特点》--同分异构现象教学设计　　一、教学目标知识目标　　1.掌握同系物、同分异构体的概念，能准确判断有机化合物的同分异构体；　...

微型专题重点突破(四)[核心素养发展目标]　1.能从羟基、醛基、羧基、酯基的成键方式的角度，了解醇、酚、醛、羧酸、酯等含氧衍生物的主要化学性质，理解官能团与化学性质、反应类型之间的关系。2.能根据有机物分子...

微型专题重点突破(五)[核心素养发展目标]　1.宏观辨识与微观探析：理解官能团与反应类型之间的关系，能根据官能团推测有机物的性质并能设计合理流程完成官能团的转化。2.证据推理与模型认知：进一步强化对有机反应...

第二节糖类一、糖的组成和分类　　1、糖的组成糖类是由C、H、O三种元素组成的一类有机化合物。糖类的组成通常用通式Cm(H2O)n表示，因而又称为碳水化合物。　　2、糖的分类　　　根据糖能否水解及水解产物的多少，可...