高中选修化学教案下载列表-302edu教育资源网

化学平衡第一课时教学目标知识与技能：使学生理解化学平衡状态建立的过程，认识化学平衡状态的特征，并能初步判断化学反应是否处于平衡状态。过程与方法：通过做硫酸铜晶体结晶的实验，引导学生分析、认识可逆过程...

化学平衡第二课时教学目标知识与技能：了解温度、浓度和压强对化学平衡的影响并能用勒夏特列原理解释。过程与方法：通过实验探究温度、浓度对化学平衡的影响，培养学生利用实验探究、分析、解决问题的能力。情感态...

浓度对化学平衡影响的探究教学设计　一、教学分析 1．教学内容分析 (1)知识类型、知识内容及其结构知识类型：化学原理内容(化学平衡移动原理) 知识内容及其结构：化学平衡移动概念的建立(正向移动、逆向移动)；...

第二章化学反应速率与平衡　　一、教学内容概述　　本章内容是按照如下顺序安排的：化学反应速率→化学平衡→化学平衡常数→化学反应进行的方向。　　化学反应速率属于化学动力学的范畴。为了让学生在研究化学反应进...

第一节弱电解质的电离第1课时　教学目标一､知识与技能目标:　　1.掌握强电解质与弱电解质的概念;　　2.了解弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响　　二､过程与方法目标:　　通过化学平衡移动学习过...

　　　化学反应进行的方向　　　一、课标与教材分析　　《普通高中化学课程标准》(简称"课标")提出在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化，学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极...

　　弱电解质的电离　　一、教学目标　　知识与技能：　　1.了解强、弱电解质在水溶液中电离程度的差异及原因，　　2.在化学平衡概念的基础上理解电离平衡概念。能运用电离平衡原理解释弱电解质在水溶液中的电离情...

第一节弱电解质的电离　　(一)、教材内容：　　本节包括两大部分：一是"电解质有强弱之分"；二是"弱电解质的电离过程是可逆的"，并存在着电离平衡。要求学生在已经学过化学平衡理论并了解电解质发生电离和发生离子...

　　第三章第一节弱电解质的电离(第2课时):　　[讨论交流]1､请同学们利用化学平衡的v-t图,图示CH3COOH在水中的电离情况(CH3COOHCH3COO-+H+) 2､根据图象分析:达到平衡状态时有:⑴v(电离)分子的电离,v(结合)离子的结合...

水的电离和溶液的酸碱性第一课时　　一、指导思想：在化学新课程理念的指导下，教学设计的指导思想为：　　1．紧密结合STS内容，创设问题情境，激发学生主动参与、深度参与教学活动。通过主体深度参与、同伴互助等...

第三章水溶液中的离子平衡　　一、教学内容概述　　本章是选修4《化学反应原理》的第三章，它包含四节内容：第一节弱电解质的电离；第二节水的电离和溶液的酸碱性；第三节盐类的水解；第四节难溶电解质的溶解平衡...

弱电解质的电离知识要点与方法指导　【知识要点】一、电解质有强弱之分（不同的电解质在水溶液中的电离程度是不一样的）1、知识回顾：　　电解质：在水溶液中或熔化状态下能够导电的化合物　　例：酸、碱、盐、H...

疑难问题分析1、溶液溶液是否能导电，是判断是否是电解质的参考标准，不是绝对标准。原因分析：（1）有的化合物溶液不导电，但是是电解质，而且是强电解质。如CaCO3、AgCl、BaSO4，因为溶解的那部分完全电离。（2...

第四章电化学基础第一节原电池【学习要求】了解原电池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。【重点难点】原电池和电解池的工作原理，电极反应和电池反应式。【知识结构梳理】一、以铜锌原电池为例，说明...

新人教版选修（4）全册教案绪言一学习目标：1学习化学原理的目的　　　　　2：化学反应原理所研究的范围　　　　　3：有效碰撞、活化分子、活化能、催化剂二学习过程　1：学习化学反应原理的目的　　1）化学研究的...