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2018-2019学年人教版选修4 第3章第4节 难溶电解质的溶解平衡(第1课时) 学案(2)
2018-2019学年人教版选修4 第3章第4节 难溶电解质的溶解平衡(第1课时) 学案(2)
第4节 难溶电解质的溶解平衡第1课时 沉淀溶解平衡与溶度积[学习目标定位] 1.知道沉淀溶解平衡的概念及其影响因素。2.明确溶度积和离子积的关系,并由此学会判断反应进行的方向。1.不同的固体物质在水中的溶解度...
2018-2019学年人教版选修4 第2章第1节 化学反应速率 学案(2)
2018-2019学年人教版选修4 第2章第1节 化学反应速率 学案(2)
  第1节 化学反应速率    1.化学反应速率三个"1":  (1)1个公式:v=;  (2)1个关系:化学反应速率之比=化学计量数之比;  (3)1种换算:1 mol/(L·s)=60 mol/(L·min)  2.化学反应速率"三项注意":...
2018-2019学年人教版选修4 第4章第4节 金属的电化学腐蚀与防护 学案(2)
2018-2019学年人教版选修4 第4章第4节 金属的电化学腐蚀与防护 学案(2)
  第4节 金属的电化学腐蚀与防护      1.钢铁在酸性环境中主要发生析氢腐蚀,放出氢气。  2.钢铁在中性或弱酸性环境中主要发生吸氧腐蚀,最终生成铁锈的主要成分是Fe2O3·nH2O。  3.钢铁吸氧腐蚀的正...
2018-2019学年人教版选修4 第2章第2节 影响化学反应速率的因素 学案(1)
2018-2019学年人教版选修4 第2章第2节 影响化学反应速率的因素 学案(1)
第2节 影响化学反应速率的因素[学习目标定位] 1.了解活化能的含义,会用活化能理论解释化学反应速率的影响因素。2.掌握外界条件(浓度、压强、温度、催化剂)对化学反应速率的影响规律及实质,并会用相应规律解决有...
2018-2019学年人教版选修4 第1章第3节 化学反应热的计算 学案(1)
2018-2019学年人教版选修4 第1章第3节 化学反应热的计算 学案(1)
第三节 化学反应热的计算课程目标 核心素养建构 1.理解盖斯定律的内容,了解其在科学研究中的意义。2.能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。 [知 识 梳 理]一、盖斯定律1.内容不论化学反应是一步完成还是分几步...
2018-2019学年人教版选修4 第3章第4节 难溶电解质的溶解平衡 学案
2018-2019学年人教版选修4 第3章第4节 难溶电解质的溶解平衡 学案
  第4节 难溶电解质的溶解平衡  学习目标:1.用动态平衡的观点认识难溶电解质的溶解平衡及其影响因素。2.以定量的角度通过溶度积常数,认识沉淀溶解平衡的程度和反应进行方向的判断。(难点)3.运用沉淀溶解平衡...
2018-2019学年人教版选修4 第4章第3节 电解池(第1课时) 学案(1)
2018-2019学年人教版选修4 第4章第3节 电解池(第1课时) 学案(1)
第三节 电解池第1课时 电解原理[学习目标定位] 1.会描述电解池的工作原理,能正确书写电解池的电极反应式和总反应方程式。2.熟悉电解规律和电解产物的判断方法。一、电解原理1.电解氯化铜溶液实验探究(1)按下图...
2018--2019学年人教版选修4总复习教案
2018--2019学年人教版选修4总复习教案
适用学科 高中化学 适用年级 高二 适用区域 人教版区域 课时时长(分钟) 2课时 知识点 1. 化学反应与能量2. 化学反应速率与化学平衡3. 水溶液中的离子平衡4. 电化学 教学目标 1. 速查基础清单2. 构建知识体系3. 整...
2018--2019学年人教版选修4第一章化学反应与能量变化章末复习教案
2018--2019学年人教版选修4第一章化学反应与能量变化章末复习教案
适用学科 高中化学 适用年级 高二 适用区域 人教版区域 课时时长(分钟) 2课时 知识点 1. 化学反应能量变化的判断2. 热化学方程式、燃烧热、中和热3. 能源利用 教学目标 1. 理解化学键与化学反应中能量变化的关系...
2018-2019学年人教版选修4 第三章第二节水的电离和溶液的酸碱性第2课时 学案
2018-2019学年人教版选修4 第三章第二节水的电离和溶液的酸碱性第2课时 学案
  第二节 水的电离和溶液的酸碱性  第2课时 pH的计算  问题导学  1.溶液的pH测定  活动与探究1  请你与同组同学合作完成下表中溶液的pH的测定实验,记录你测定的结果,与其他组同学交流一下相关数据...
2018--2019学年人教版选修4第一章第3节化学反应热的计算教案
2018--2019学年人教版选修4第一章第3节化学反应热的计算教案
适用学科 高中化学 适用年级 高二 适用区域 人教版区域 课时时长(分钟) 2课时 知识点 1.盖斯定律2.反应热比较3.简单计算 教学目标 1.理解盖斯定律2.通过运用盖斯定律求有关的反应热,进一步理解反应热的概念3.通...
2018-2019学年人教版选修4 第二章3.化学平衡 学案
2018-2019学年人教版选修4 第二章3.化学平衡 学案
互动课堂疏导引导 一、可逆反应与不可逆反应 科学研究表明,不少化学反应都具有可逆性,即正向反应(反应物生成物)和逆向反应(生成物反应物)都能同时进行。有些反应的可逆性很小,如Ag++Cl-====AgCl↓,我们只...
2018-2019学年人教版选修4 第三章第二节水的电离和溶液的酸碱性第3课时 学案
2018-2019学年人教版选修4 第三章第二节水的电离和溶液的酸碱性第3课时 学案
  第二节 水的电离和溶液的酸碱性  第3课时 酸碱中和滴定  问题导学  1.滴定管的使用  活动与探究1  对比下图酸式滴定管与碱式滴定管谈一谈你对两种滴定管相同点、不同点有哪些认识?使用它们注意哪...
2018-2019学年人教版选修4 第二章第三节化学平衡第3课时 学案
2018-2019学年人教版选修4 第二章第三节化学平衡第3课时 学案
  第三节 化学平衡  第3课时 化学平衡常数  问题导学  1.化学平衡常数  活动与探究1  阅读教材,分析当一个可逆反应达到化学平衡状态时,反应物和生成物的浓度之间有怎样的定量关系,你能得出什么结...
2018-2019学年人教版选修4 第三章2.水的电离和溶液的酸碱性 学案
2018-2019学年人教版选修4 第三章2.水的电离和溶液的酸碱性 学案
互动课堂疏导引导 一、水的电离和水的离子积1.水的电离水是一种极弱的电解质,它能微弱地电离:H2OH++OH-。在一定温度下,c(H+)与c(OH-)的乘积是一个常数,称为水的离子积常数,简称水的离子积,用符号KW表示...
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