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2019-2020学年人教版选修一 第一单元第1课 雅典城邦的兴起 学案
2019-2020学年人教版选修一 第一单元第1课 雅典城邦的兴起 学案
    第1课 雅典城邦的兴起  课程标准 素养解读   了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。 从唯物史观和时空观念角度掌握地理环境对雅典城邦兴起的作用、雅典贵族政治和平民的矛盾。 从史...
2019-2020学年人教版选修一 第一单元第2课 除旧布新的梭伦改革 学案
2019-2020学年人教版选修一 第一单元第2课 除旧布新的梭伦改革 学案
  第2课 除旧布新的梭伦改革  课程标准 素养解读   简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。 从史料实证角度掌握梭伦改革中除旧布新的措施。 从唯物史观角度分析雅典工商业发展与梭伦民主政治改革的...
2019-2020学年人教版选修一 第六单元第2课 穆罕默德阿里改革的主要内容 学案
2019-2020学年人教版选修一 第六单元第2课 穆罕默德阿里改革的主要内容 学案
  第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容  课程标准 素养解读   简述穆罕默德·阿里改革的主要内容。 从时空观念角度了解穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、文化与军事方面的内容。 从史料实证和历史解释角度理...
2019-2020学年人教版选修一 第七单元第3课 农奴制改革与俄国的近代化 学案
2019-2020学年人教版选修一 第七单元第3课 农奴制改革与俄国的近代化 学案
  第3课 农奴制改革与俄国的近代化  课程标准 素养解读   探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 从唯物史观角度了解俄国资本主义发展的原因和政治改革的目的、内容。 从史料实证与历史解释角...
2019-2020学年人教版选修一 第五单元第3课 宗教改革运动的扩展 学案
2019-2020学年人教版选修一 第五单元第3课 宗教改革运动的扩展 学案
  第3课 宗教改革运动的扩展  课程标准 素养解读   简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用。 从史料实证角度了解各国宗教改革的措施。 从史料实证和历史解释角度理解加尔文的"先定论"和...
2019-2020学年人教版选修一 第五单元第2课 马丁路德的宗教改革 学案
2019-2020学年人教版选修一 第五单元第2课 马丁路德的宗教改革 学案
  第2课 马丁·路德的宗教改革  课程标准 素养解读   知道马丁·路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。 从时空观念角度了解宗教改革首先在德意志开始的原因。 从唯物史观和史料实证角度理解马丁·路德...
2019-2020学年人教版选修一 第四单元第2课 王安石变法的主要内容 学案
2019-2020学年人教版选修一 第四单元第2课 王安石变法的主要内容 学案
  第2课 王安石变法的主要内容  课程标准 素养解读   归纳王安石变法的主要内容。 从历史解释角度了解王安石受到重用的原因。 从史料实证角度理解王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。 从...
2019-2020学年人教版选修一 第四单元第1课 社会危机四伏和庆历新政 学案
2019-2020学年人教版选修一 第四单元第1课 社会危机四伏和庆历新政 学案
    第1课 社会危机四伏和庆历新政  课程标准 素养解读   了解王安石变法的历史背景。 从时空观念角度概括北宋中期面临的主要问题。 从史料实证角度掌握庆历新政的主要内容。 从史料实证和历史解释角度分...
2019-2020学年人教版选修一 第二单元第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法 学案
2019-2020学年人教版选修一 第二单元第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法 学案
  第2课 "为秦开帝业"--商鞅变法  课程标准 素养解读   了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。 从时空观念和史料实证角度全面掌握商鞅变法的内容。 从时空观念和历史解释角度结合背景和内容,理解商...
2019-2020学年人教版选修一 第三单元第1课 改革迫在眉睫 学案
2019-2020学年人教版选修一 第三单元第1课 改革迫在眉睫 学案
    第1课 改革迫在眉睫  课程标准 素养解读   了解北魏孝文帝改革的背景。 从时空观念角度了解孝文帝改革前北魏社会矛盾出现的原因、表现及影响。 从史料实证角度分析北魏孝文帝改革的原因。 从历史解释...
2019-2020学年人教版选修一 第九单元第3课 百日维新 学案
2019-2020学年人教版选修一 第九单元第3课 百日维新 学案
  第3课 百日维新  课程标准 素养解读   简述百日维新的主要内容,分析其特点。 从时空观念和史料实证角度了解百日维新的背景和基本内容。 从历史解释角度理解光绪帝没有采纳康、梁激进主张的原因。 从唯物...
2019-2020学年人教版选修一 第八单元第4课 走向世界的日本 学案
2019-2020学年人教版选修一 第八单元第4课 走向世界的日本 学案
  第4课 走向世界的日本  课程标准 素养解读   分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 从时空观念角度了解1889年日本宪法的颁布背景、内容、特点、性质、作用。 从史料实证和历史解释角度理解日本崛...
2019-2020学年人教版选修一 第九单元第1课 甲午战争后民族危机的加深 学案
2019-2020学年人教版选修一 第九单元第1课 甲午战争后民族危机的加深 学案
    第1课 甲午战争后民族危机的加深  课程标准 素养解读   了解戊戌变法产生的历史根源。 从时空观念角度了解甲午战后西方列强侵华方式的变化及危害。 从史料实证角度了解清政府统治危机出现的原因、应...
2019-2020学年人教版选修一 第八单元第3课 明治维新 学案
2019-2020学年人教版选修一 第八单元第3课 明治维新 学案
  第3课 明治维新  课程标准 素养解读   概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。 从史料实证角度概述明治政府建立新体制的主要措施。 从史料实证角度分析明治政府发展资本主义经济的...
2019-2020学年人教版选修一 第八单元第2课 倒幕运动和明治政府的成立 学案
2019-2020学年人教版选修一 第八单元第2课 倒幕运动和明治政府的成立 学案
  第2课 倒幕运动和明治政府的成立  课程标准 素养解读   知道明治维新的历史条件。 从时空观念角度了解"尊王攘夷"、大政奉还、倒幕运动、戊辰战争等并概述倒幕运动的主要过程。 从史料实证和历史解释角度...
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