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集体备课备课组：三年级数学学科主备人谢磊课型新授课时间 4.20 课题课时一面积教学目标1.结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。2.经历比较两个图形...

　　《有趣的推理》教学设计　　南留完小曹胖胖　　教学目标：　　1、经历对生活中某些现象进行推理、判断过程，能够对这些现象进行合理的分析。　　2、学会运用列表、尝试、操...

科目数学年级三年级备课教师王建花集体备课组总课题　　　第五单元面积总课时分课题什么是面积分课时内容教学内容：P49-50 教学目标 1.通过情景的设计，使学生能理解面积的...

第五单元面积教学目标：　　1、认识面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的面积单位换算，探索并掌握长方形、正方形的面积公式。　　2、运用感性思维，通过触摸和比较来感知面...

　　　　　　　　　　　第五单元面积教学目标：　　1、认识面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的面积单位换算，探索并掌握长方形、正方形的面积公式。　　2、运用感性思维，...

分一分（一）教学目标：1、结合情境，体会学习分数的必要性。2、使学生初步认识分数，了解分数的意义，会正确的读写分数，知道分数的各部分名称。3、培养学生的动手能力和观察、比较、判断能力。教学重点：理解...

课题：分一分（一）【教学内容】认识分数【课型】新授【学习目标】 1.结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。　　 2.会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。　 3.能认、...

教学设计模板年级三年级学科数学备课教师樊永芳教学内容：分一分（一）教材分析:　　认识分数是学生已有"平均分"的概念和对除法意义认识以及对称图形相关知识的基础上展开学习的。本课借助生活中一个常见的...

《分一分（一）》教学设计教学内容：　　北师大版小学数学三年级下册第六单元P67-69"分一分(一)"教学目标：　　1、结合具体的情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。　　2、会用折纸、涂色等...

《分一分》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　甘州中学　彭世曦　　　　教学内容：　　北师大版小学数学三年级下册第五单元P53-55"分一分(一)"　　教材分析：　　分数的初步熟悉是学生在已经把握一些整数...

　　《分一分》（一）教学目标：　　1、知识目标：直观认识几分之一和几分之几，初步形成关于几分之几的表象，会读写简单分数。　　2、能力目标：通过一系列的数学学习活动，培养学生的创新意识、操作能力、观察能...

《认识分数（二）》教学设计教学内容：　　北师大版三年级数学下册第六单元中的分一分（二）。教学目标　　1、结合具体情境，进一步理解分数的意义。[来源　　2、体会单位"1"是一个整体，由许多事物组成...

课　题分一分（一）课　型新授课教学内容北师大版三年级数学下册教材第67～68页。教材分析　　从整数到分数是数的认识一次扩充。无论在意义、读写方法上，分数与整数都有很大差异。相对于整数而言，分数概...

比大小素质教学目标：【知识目标】结合具体活动，掌握比较小数大小的方法，能正确比较小数的大小，培养学生有顺序地思考、讨论问题。【能力目标】在活动中，发展学生初步的数学意识、数学思想和推理能力，使学生感...

（北师大版）三年级数学教案分一分（二）教学目标：结合"颁奖典礼"的具体情境，体会一个整体可以由许多个体组成，分数可以表示它的一部分，从而进一步理解分数的意义。教学重点：结合具体情境（由许多个体组...

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