三年级数学教案下载列表-302edu教育资源网

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北师大版三年级下册分一分（二）教学设计一、教学内容北师大版三年级数学下册第70、71页。二、教材分析　　分一分（二）本单元的第二课时，是对分数意义认识的进一步拓展，一个整体不仅可以是一个...

比大小教学目的：1.借助直观图形，经历比较简单分数大小的过程，学会比较简单分数的大小。2.会利用分数比大小的知识解决生活中简单的实际问题。3.在观察、猜测、实验、操作的过程中，激发学习兴趣，培养独立思考与...

《比大小》教学设计教学内容　　北师大版小学数学三年级下册第六单元第三课时的内容。教学目标　　1、经历比较简单分数大小的过程，学会比较简单分数的大小。 2、会利用分数比大小的知识解决生活中简单的实际问...

北师大版：三年级下册《比大小》教学设计　　一、创设情境：分西瓜　　（课件演示）这一天，唐僧师徒四人来到一处荒凉的山脚下。由于正是午时，天气闷热。悟空心疼师傅，不辞辛苦，终于找到了一个西瓜给师傅解渴。...

三年级（下）第六单元《吃西瓜》教学设计教学过程（一）创设情境，激情导入。 1、出示情景图小熊笨笨要请爸爸品尝自己亲手种植的大西瓜。（板书课题）看它们吃得多有滋味啊！ 2、观察图请同...

北师大版小学数学三年级下册《吃西瓜》教学设计教学目标1）在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。2）会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算，并解决一些简单的实际...

比大小一、课前训练：　　（整数小数比大小）师：整数能够比大小，小数能够比大小，你们说，分数能够比大小吗？（能）师：今天我们就来研究分数的《比大小》二、复习导入：师：通过前面的学习，我们已经和分数...

北师大版小学三年级数学下册《吃西瓜》教学设计教学目标： 1、结合解决问题的过程，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。 2、理解用分母分数加减法的意义，与整数加减法的意义相同。 3、能计算同分母分...

北师大三年级下册《吃西瓜》教学设计【教学目标】1.在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。2.会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算，并解决一些简单的实际问题。【教学重点】1....

《吃西瓜》一、引入1.复习看图表示分数2.《熊出没》主题曲播放，引出新课。二、新授（一）同分母分数加法探究1.2/8和3/8分别表示什么意义？你能提出什么数学问题？2.熊大也想知道"我俩一共吃了这个西瓜的几分之...

课题第六单元认识分数 1、分一分（一）学习目标 1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。重点难点教学重点：初步理解分数的...

三年级下册《吃西瓜》教学设计1、（生：客人好，老师好，学生坐下）2、课前一分钟：（石迪航到前面先敬礼：我们今天课前一分钟训练的内容是："说分数"，学生以开火车形式每人说出一个分数。石迪航：我们今天课前一...

第六单元认识分数北师大版第六册第五单元第1课分一分（一）一、教学目标　　1．结合具体情境让学生通过折一折、涂一涂等直观操作活动，初步理解分数的意义。　　2、会读写简单的分数，知...

三年级下册第六单元第1、2课时教案课题: 分一分（一）【教学目标】1、知识目标：直观认识几分之一和几分之几，初步形成关于几分之几的表象，会读写简单分数。2、能力目标：通过一系列的数学学习活动，培养学生的创...

《小小鞋店》教学设计教学目标：　　1、能按照不同的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。　　2、学习表示数据的方法，尝试用直观明了的方式表示数据，能根据统计表中的...

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