三年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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　　《胡萝卜先生的长胡子》教学设计教学目标：　　1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。　　2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。　　3、以故事的形式引领孩子们丰富的情感世...

教学课题教学目标重点难点教学准备课时安排教学过程教学过程教学过程

12.总也倒不了的老屋教学目标1．会认"暴、凑"等8个生字，会写"晒、洞、准"等13个生字。正确读写"准备、吃饱、晒太阳"等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。3．品味语言，感受故事独特...

课题：第四单元一、单元及课文内容分析：　　本单元课文主要是围绕"预测"这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成。编排意图是...

12.总也倒不了的老屋教学目标：1．会认"暴、凑"等8个生字，会写"晒、洞、准"等13个生字。正确读写"准备、吃饱、晒太阳"等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。3．品味语言，感受故事独...

第五单元搭船的鸟教学要求：1．正确书写"搭、父、嘴"等13个生字，会认"父、啦、鹦、鹉、悄"五个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。教学重难点：感受人与动物和谐共处的美妙...

教学课题　　15、搭船的鸟教学目标 1. 认识"父、啦、鹦、鹉、悄"5个生字，会写"搭、亲、父"等13个生字，理解相关词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容，感受人与动物和谐共处的美好境界...

15.搭船的鸟教学目标1．正确书写"搭、父、嘴"等13个生字，会认"父、啦、鹦、鹉、悄"五个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。教学重难点感受人与动物和谐共处的美妙境界，培...

14《不会叫的狗》教学设计及反思教学目标1．熟读课文，认读课文中出现"吗、讨、厌、怒、批、访"等16个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧，培养学生的理解、想象...

14 *不会叫的狗　　【教学目标】 1.学会本课"吗、讨、厌"等16个生字，认识多音字"吗、担、压、中、弹"，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边预测后面的内容，展开充分的想象，...

　　《不会叫的狗》教学设计（一）教学目标　　1.学会本课生字词。　　2.在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。　　3.理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。　　4.多元解...

《不会叫的狗》教学设计一.教学目标：1. 知识与能力：（1）了解童话的相关知识。（2）体会童话运用拟人的手法及丰富合理的想象表现人物性格、故事主题的特点。2. 过程与方法：（1）通过...

不会叫的狗教学目标1.初步掌握阅读童话的基本方法。2把握角色特点，揣摩其心理，落实到文中语句，提高阅读水平。 3体会蕴藏在作品字里行间的思想感情与内涵，理解多元主题，培养学生健康的人格。教学重点1.在阅读...

《不会叫的狗》教学设计一、教学目标 1、知识与能力：了解掌握童话这种文学体裁的特点，培养联想与想象的能力。2、过程与方法：在阅读童话的过程中，掌握阅读的基本方法。 3、情感态度与价值观：品味蕴藏在作品字...

口语交际：名字里的故事【教学目标】1.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌...

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