四年级数学教案下载列表-302edu教育资源网

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新北师大版四年级上册数学加法交换律和乘法交换律教学设计教学内容：加法交换律和乘法交换律教学目标：1.经历教法交换律和乘法交换律的探索过程，会用字母表示加法交换律和乘法交换律，培养发现问题和提出问题的能...

《加法结合律》教学设计教学内容：人教版小学四年级数上册52页、53页《加法结合律》。教材分析：本节课，教材从学生熟悉的实际问题的引入，采用了不完全归纳法，通过观察、比较和分析、推理等途径引...

北师版小学数学四年级上第四单元复习课教学设计　　数学复习课的教学模式：　　1、交流回顾、调整起点　　2、自主梳理、引导建构　　3、综合练习、整体提升　　一、回顾所学的内容。　　(课前布置学生回忆本学期学...

第四单元运算律单元教材分析　　（1）课标分析：本单元教学加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律。在学生掌握了四则计算和混合运算顺序的基础上，进一步教学运算律，有利于学生更好地理解运算，掌握运算技巧...

加法结合律的教学设计教学目标知识与技能：理解和掌握加法结合律的意义，并会用字母表示加法结合律。过程与方法:经历加法结合律的推导过程，体验观察、归纳的学习方法。情感态度与价值观：感受从生活中学习数学的乐...

第四单元：运算律单元学习目标：　　1、经历探索运算律的过程，理解加法和乘法的交换律、结合律以及乘法分配律的意义，并能用字母表示，培养学生发现问题和提出问题的能力；积累数学思考的活动经验，发展合情推理能...

教案表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课题北师大版小学四年级数学上册第五单元《去图书馆》上课班级四（1）（3）班主备教师庞翠兰副备教师上课时间 11月23日星期一教学目...

马店孜学区中心学校集体备课教案表课题去图书馆主备人王玉芬执教者课型新授课课时 2课时时间教学目标　　1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。　　2、通过自主探索合作交流...

新北师大版四年级上册数学《去图书馆》教学案例设计意图："去图书馆"是教学根据方向和距离描述行走的路线图，在此之前学生已经认识了方向，学会了用方向词描述行走的路线，认识简单的路线图，绘制并描述简单的路线...

新北师大版四年级上册数学《方向与位置》教学设计教学内容:去图书馆教学目标：1．能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。2．通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述方向和距离确定位置的好方法...

《去图书馆》教学设计大张村小学冯艳宁【教学内容】　　北师大版小学数学四年级上册第61~62页。【教学目标】　　知识技能　　1.通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。　　2.通过自主探索和合作交流解...

四上五单元位置与方向 11、12 张丹去图书馆　　　　　　　　　　　　　（描述简单的路线）学习目标：1、在自学的过程中，复习回忆旧知识，初步感受如何描述路线。 2、在互...

北师大版小学数学四年级上册《去图书馆》教学设计三联小学张红菊【教材分析】学生在一二年级时已学过运用上下、前后、左右以及东、南、西、北这些词描述物体的相对位置与方向，初步发展了空间观念。本节...

　　北师大版四年级数学上册《确定位置（一）》教学案例　　刘家沟小学杨学农　　【课例背景】　　导学课堂以"导、学、练"为核心要素，体现"自主、合作、探究"的教学理念和"以教师为主导、以学生为主体"的教学...

四年级上册数学《去图书馆》教学设计民乐县新天学区寄宿制小学刘兰教学内容:　　北师大版教材61页第五单元方向与位置第一课时《去图书馆》。教学目标： 1．掌握描述路线图的方法，能准确地描述简单的行走路...

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