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北师大版小学数学四年级上册第五单元《方向与位置》第1课时去图书馆（描述简单的路线图）教学内容: P61-62教学目标：1．能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向与距离对确定路线的重...

确定位置(一)教学设计教学内容：北师大版小学数学四年级上册79-80页确定位置（一）。教学目标： 1、学会在具体情境中探索确定位置的方法，并能在方格纸上用"数对"确定位置。2、通过形式多样的确定位置活...

四年级数学《确定位置（一）》教学设计一、教学目标：　　1、知识与技能：在具体的情境中探索确定位置的方法，说出某一物体的位置；能在方格图上用"数对"确定位置。　　2、过程与方法：经历在现实生活中用"数对"确...

教学内容北师大版小学四年级数学上册P80-82。课题确定位置（一）课型新授课教学目标知识与技能能在具体的情境中探索确定位置的方法，说出某一物体的位置，并根据数对找出事物位置。过程与方法经历在现实...

　　　　　　　　　　　　　　　《确定位置》教案教学内容：北师大版小学数学四年级上册P77-78确定位置。教学目标：1、使学生能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、学生能在方格纸上用"数...

　　　教学设计：确定位置（一）一、教学内容：　　北师大版小学数学四年级上册P80-81确定位置（一）二、教学目标：1、使学生能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、学生能在方格纸上用"...

　　　　　《确定位置》教学设计教学目标： 1、通过由具体到抽象的过程，让学生感知在坐标上建立"数对"来确定位置。　　2、经历在具体情境中探索确定位置的过程,学会确定位置的方法，学会在...

北师大版四年级数学上册"确定位置（一）"　　一、教学目标：　　1、知识与技能：在具体的情境中探索确定位置的方法，说出某一物体的位置；能在方格图上用"数对"确定位置。　　2、过程与方法：经历在现实生活中用"数...

　　　　　《确定位置》教学设计　　　　　教学目标：1、通过由具体到抽象的过程，让学生感知在坐标上建立"数对"来确定位置。2、经历在具体情境中探索确定位置的过程,学会确定位置的方法，...

北师大版四年级数学《确定位置》教学设计教学内容：北师大版四年级上册第80-81页内容。教学目标：1. 能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2. 能在方格纸上用"数对"表示位置。教学重点...

新北师大版四年级上册数学《确定位置》教学设计确定位置（一）教学目标：1．能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2．能在方格纸上用"数对"确定位置教学重点：能在具体的情境中，探索确定位...

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第五单元方向与位置　　单元教材分析：本单元主要学习用方向和距离描述简单的路线图。在此之前，学生已经在第一学段学习了前后、上下、左右等表示物体具体...

《确定位置（一）》教学设计【教学内容】北师大版数学四年级上册第五单元"方向与位置（一）"。【教材分析】　　《确定位置》是四年级上册第五单元第二课时内容。在此之前，学生已经学习了前后、上下、方...

第五单元《方向与位置》教学设计第一课时:去图书馆教学目标：1．能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。2．通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述方向和距离确定位置的好方法3.能描述简单的路...

第五单元方向与位置第一课时去图书馆教学内容:去图书馆教学目标：1．能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。2．通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述方向和距离确定位置的好方法3.能...

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