免费下载四年级数学教案

免费下载苏教版原创《第九单元:整理与复习》教学设计教案
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整理与复习第一课时教学目标:知识与技能:使学生进一步掌握几百乘几十、几百几十乘几十(不进位)和几十几乘几百(不进位)的口算以及接近整百数的数乘接近整十的数的估算,进一步掌握三位数乘两位数的笔算,并能...
免费下载苏教版(四年级下册数学)《第九单元:整理与复习》教案
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教学内容 教学目标 重点难点 教学准备 教 学 过 程 教学环节 一创设情境   谈话导入  二自主复习 形成技能  
四年级下册苏教版数学《第九单元:整理与复习》教学设计教案
四年级下册苏教版数学《第九单元:整理与复习》教学设计教案
数学 科目第 八 册第 九 单元教学计划教材简析 本单元与第二学段各册教科书的期末《整理与复习》一样,分"数的世界""图形王国""应用广角"等部分编写。 (一) 认识多位数、三位数乘两位数、解决问题的策略、运...
四年级下册苏教版数学精品《第九单元:整理与复习》教案
四年级下册苏教版数学精品《第九单元:整理与复习》教案
整理与复习(4)-苏教版四年级数学下册教案             整理与复习(4) 复习内容:书本第116-118页第15-22题 复习目标: (1)使学生进一步认识升和毫升的实际意义,正确进行升和毫升之间的简单换...
苏教版四年级下册数学优质课《全册》教案教学设计免费下载
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新苏教版四年级数学下册学讲教案(全 册) (表格式)特别说明:各单元教学内容如下: 第一单元 平移、旋转和轴对称 第二单元 认识多位数 第三单元 三位数乘两位数 第四单元 用计算器计算 ●一亿有多大...
免费下载苏教版《第九单元:整理与复习》教学设计教案(四下数学)
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第九单元 整理与复习第一课时 多位数的认识教学目标:  1.通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读、写多位数。  2.进一步掌握用"四舍五入"的方法求一个数的近似...
免费下载苏教版四年级下册数学公开课《全册》教学设计教案
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第一单元 平移、旋转和轴对称课题:图形的平移 第 1 课时 总第 1 课时教学内容:教材第1-2页,例1,试一试,练一练及练习一第1-2题。教学目标:  1.通过观察、比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图...
青岛版五四制  四年级上线与角——角的分类教案
青岛版五四制 四年级上线与角——角的分类教案
个人初备案 课题 第二单元 信息窗2《角的分类》 课时 3 授课类型 新授课 教学目标   1.使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和 周角,并知道直角、平角和周角的关系。  2.初步培养学生自主探索的...
青岛版五年制小学数学四年级下册折线统计图设计与反思2
青岛版五年制小学数学四年级下册折线统计图设计与反思2
《折线统计图》的教学设计与评析山东省烟台市蓬莱第二实验小学 蔡晓丽 执教山东省烟台市蓬莱第二实验小学 迟辉 评析  教学内容  青岛版五年制小学数学四年级下册第 118-119页  教学目标  1、通过...
西师大版 四年级下册<确定位置>
西师大版 四年级下册<确定位置>
小学四年级下册第三单元《确定位置》《确定位置》第一课时教学设计 孙晓娟教学目标:  1、 能认识列、行与数对之间的联系。  2、 学会用数对表示具体位置...
西师大版  四年级上三位数乘两位数的乘法
西师大版 四年级上三位数乘两位数的乘法
三位数乘两位数的笔算导入:复习引入(三位数乘一位数、两位数乘两位数)竖式计算 23X12= 24X17= 12X14= 23X32= 24X27=(学生完成后,集体订正,说一说怎样算的)(指名板演,完成后集体评议)怎样笔算两...
苏教版四年级上册数学优质课《第一单元:升和毫升》教案教学设计
苏教版四年级上册数学优质课《第一单元:升和毫升》教案教学设计
《升与毫升》说课稿一、教材分析升和毫升是《数学课程标准》"空间与图形"领域测量部分的内容,教材设计了两个数学活动,在教学体积之前先教学升和毫升,是因为这两个计量单位在日常生活中的应用极广,几乎随时随地...
苏教版四年级上册数学公开课《第一单元:升和毫升》教学设计教案
苏教版四年级上册数学公开课《第一单元:升和毫升》教学设计教案
小学数学课时教学计划 总第 课时 课题 认识升 本单元第1课时 目的要求 1.使学生在具体的观察、比较重初步认识容量的含义;联系实际认识...
免费下载苏教版《第一单元:升和毫升》教案教学设计(四上数学)
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课题:认识升主备人:张步吉 审核人:高亚丽 总第 1 课时 上课时间: 教学内容:教材1-2页例1-例2 教学目标:  1.使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。  2.使学生初步了解测量、...
免费下载苏教版原创《第一单元:升和毫升》教学设计教案
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解放桥小学备课纸课题 认识容量和升 教学内容 第1-2页 教学目标 1. 结合实例在具体情境中体验容量的含义,体会计量容量需要有统一的容量单位。2. 结合观察在具体操作中体验、了解"升"的实际意义,加强1升的空间感知...
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