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四年级上册数学三位数除以两位数的笔算五入调商教学设计教案　　三位数除以两位数的笔算（五入调商）　　教学内容教科书第19页例题、练习四中的第1、2、3、4题。　　教学要求 1．使学生初步掌握"五人...

除数是整十数的口算和笔算（商是一位数）教学内容：第1-2页例题，完成"想想做做"。教学目标：　　知识目标：让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算方法，结合口算的结果让学生学...

除数是整十数的除法口算和笔算教学目标：1．让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算过程。2．让学生在解决问题的过程中掌握两、三位数除以整十数笔算方法的计算方法。3．能正确进行口算和笔算，学会验算，并...

"除数是整十数的口算和笔算"课时教学计划执教人：严光利教学内容第1～2页中的例题，"试一试"，"想想做做"第1～6题。共几课时 2 课型新授第几课时...

"三位数除以两位数（五入调商）"　　　　执教日期年月日教学内容第9-10页的例题，"想想做做"第1～4题。共几课时 2 课型新授第几课时 2 教学目标 1. 使学生掌握初商过小...

　　　　　　　　　三位数除以两位数教学目标：1．创设具体情境，学生在独立探索的过程中经历三位数除以两位数试商的方法，会用"四舍五入"法进行试商。能正确进行除数是两位数（商是一位数）的笔算。2．在对自己和...

　　　　　　　　　　三位数除以两位数教学目标：1．在计算的过程中，学生探索在"四舍"法试商的基础上，学会调商的方法。并能运用这种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算。2．让学生在不断调商的过程中，养...

　　　　　　　　　三位数除以整十数教学目标：1．让学生在具体的情境中，联系已有的知识经验探索并掌握三位数除以整十数（商是两位数）的笔算方法，能正确计算。2．让学生通过三位数除以整十数商是一位数和商是两...

第二单元两、三位数除以两位数【15】一、教学内容：两、三位数除以两位数二、教学目标1、使学生联系具体的实例，理解并掌握除数是整十数商是一位数（表内除法的扩展）的口算方法，能正确地进行口算；理解两、...

学科数学班级四( ) 单元二课题除数是整十数的口算和笔算（商是一位数）课时 1 课次第1课时课型新授课主备次备审核人学习目标　　1．充分利用学生对除法意...

《商不变的规律》第一课时执教者：四年级教学目标：1、知识和技能：让学生经历探索商不变规律的过程，理解和掌握商不变的规律，并能运用商不变的规律进行推算。2、问题解决与数学思考...

小学数学单元教学计划单元名称两、三位数除以两位数起讫时间总课时 18 教材简析　　本单元是本套教材教学整数除法的最后一个单元。学习这部分内容，有助于学生完整地理解和掌握除法的计算方法，形成计算能力，...

第二单元两、三位数除以两位数教学要求：充分利用学生对除法意义的理解和已积累的除法计算经验，引导他们自主探索两位数除以整十数的口算和笔算方法，并能正确进行计算。同时在自主探索解决问题的过程中，培养...

四年级《商不变的规律》教学设计执教教师：张福胜实教单位：浦北县龙门镇林垌小学实教班级：浦北县龙门镇林垌小学四年级一、教学目标:1、使学生经历比较和探讨的数学研究过程，在已有知识基础上探讨商不变的规律。2...

苏教版四年级第二单元两、三位数除以两位数【16】一、教学内容：两、三位数除以两位数二、教学目标1、使学生联系具体的实例，理解并掌握除数是整十数商是一位数（表内除法的扩展）的口算方法，能正确地进行...

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