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新人教版四年级数学上册第一单元教案电子教案（总第 1 课时）编写者：执教者：课题亿以内数的认识授课日期课型新授课节次教学目标知识与技能：1、认识计数单位万、十万、百万、千...

第一单元《大数的认识》教学设计《大数的认识》教学设计（第1课时）教学目标：1．知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位"十万""百万""千万""亿"，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单...

　　《亿以内数的认识》教学设计学习内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学(四年级上册)P2_P4学习目标：1、通过"数一数"的活动，感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义。2、认...

亿以内数的认识教学目标：知识与技能：1、认识计数单位"万" "十万" "百万" "千万" "亿"，掌握各计数单位之间的关系。2、掌握亿以内的数位顺序表，能根据数级正确读出亿以内的数。过程与方法：通过沟通新旧知识的联...

亿以内数的认识教学内容：教科书第2～4页的例1。教学目标：知识与技能: 1. 使学生认识计数单位"万"、"十万"、"百万"、"千万"、"亿" ，知道亿是个大数,培养学生的数感。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数...

《亿以内数的认识》说课设计教材解读：亿以内数的认识，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识是万以内数的认识的拓展，也是学生必须掌握的最基本...

　　　　　　　　亿以内数的认识一、教学目标的确立1、知识与技能：认识计数单位"万""十万""百万""千万""亿"，掌握各计数单位之间的关系；并且能掌握亿以内的数位顺序表，根据数级正确读出亿以内的数。2、过程与方...

亿以内数的认识教学设计教学目标教学目标: 1. 掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会理解读数的规则。 2. 通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。 3. 在尝试、比较、归纳等...

《亿以内数的认识》教学设计　　【教学目标】　　 1、使学生认识计数单位"万""十万""百万""千万"和"亿"，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单...

　　《亿以内数的认识》教学设计　　教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学(四年级上册)P2_P4教学目标：1、通过"数一数"的活动，感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义。2、认识"十万""百...

第一课时：亿以内数的认识教学目标：　　1．使学生认识计数单位"万""十万""百万""千万"和"亿"，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。　　2．理解、掌握我国记数习惯，每四个...

人教版四年级上册数学第二单元《公顷和平方千米》教案单元教案第（二）单元备课时间：任课教师：教材分析本单元的内容是在三年级下册的面积及常用面积单位"平方米、平方分米、平方厘米"等基础...

第二单元教学方案教学内容公顷和平方千米 1课时练习六 1课时单元教学目标 1．结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积；体会引进统一...

公顷和平方千米教材分析本单元的内容是在三年级下册的面积及常用面积单位"平方米、平方分米、平方厘米"等基础上进一步巩固面积认识，完善面积单位体系，帮助学生建立土地面积单位"...

亿以内数的认识教学设计教学目标： ⑴使学生进一步认识计数单位万、十万、百万、千万和亿。类推每相邻两个计数单位之间的关系。认识数位、数级。 ⑵使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位...

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