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《三角形边的关系》教学设计 [教学目标] 　　1、通过画一画、量一量、算一算等实验活动，探索并发现三角形任意两边之和大于第三边。　　2、在实验过程中培养学生自主探索、合作交流的能力。 3、应用发现的结论...

《三角形内角和》教学设计向阳小学栾雪明教学目标：1、通过操作活动探索发现和验证"三角形的内角和是180度"的规律。2、在操作活动中，培养学生的合作能力、动手实践能力，发展学生的空间观念，并运用新知...

《探索与发现（二）三角形边的关系教学课时 1 备课教师陈志红教学目标 1、知识目标：通过摆一摆等操作活动探究并发现三角形任意两边之和大于第三边。2、能力目标：能根据三角形边的关系来判断指定长度的三...

教学设计课题：三角形三边的关系教学目标： 1.知识与技能:(1)通过创设问题情境、观察比较，初步感知三角形边的关系，体验学数学的乐趣。(2)运用"三角形任意两边的和大于第三边"的性质，解决生活中的实际问题...

北师大版小学数学四年级下册《三角形边的关系》教学设计　　教学内容：北师版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第30--31 页。教学目标：　　1．知识与技能：通过摆一摆等操作活动，探索并发现三角形...

北师版小学四年级下册教材《四边形分类》教学设计惠东县白花中心小学撰写：罗仕娟复核：黄宇平审核：李幸年【教学内容】北师大小学数学四年级下册第第35－36页"四边形分类"。【教材分析】　　本节课...

教学设计教学内容三角形边的关系 2 课时主备人四年级数学组姓名：执行者四年级班授课时间 2017年3月20日（星期一第1节）至2017年3月21日（星期二第1节）学习目标　　　　1、通过画一画、量一量、算一...

探索与发现：三角形边的关系教学内容：教材第27页的例题和第28页的练一练。学材分析：本节课在探索和发现三角形内角和的基础上再探索与发现三角形任意两边之和大于第三边，让学生通过直观操作来认识和体验。对于...

北师大版四年级数学《四边形分类》教学设计高庄则中心小学：杨子胜教学目标 1．知识与技能：通过观察、比较、分类等活动，了解四边形边的特征，会给四边形分类。 2．过程与方法：经历四边形的分类过程，...

教学设计教学内容四边形的分类 1 课时主备人四年级组姓名：执行者四年级班授课时间年月日（星期第节）学习目标　　1、通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。　　2...

　　四边形分类教材分析　　本课的内容是对四边形进行分类，通过分类让学生了解梯形的特征，并进一步认识平行四边形。通过本节课的学习，使学生掌握四边形按两组对边是否平行可分为平行四边形、梯形和其它四边形。...

第2单元　认识三角形和四边形　　本单元属于"空间与图形"范畴的知识系列。在此之前,学生已经学习了角,初步认识了角,初步认识了三角形,但对三角形的分类、三边关系、三角形的内角和等却未曾探索,本单元将引导学生对...

图形分类教学内容：北师大版数学四年级下册第二单元认识图形第一课时图形分类。教学目标：　　1、通过分类对学过的一些图形进行整理归类，了解图形的类别特征。　　2、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及...

《图案欣赏》导学案学习内容：北师大版四年级数学上册课本第34-35页的内容学习目标： 1．通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。 2．会利用基本图形的平移、旋转、对称，设计自己喜欢的图案。学习重难点...

北师大版四年级数学下册第三单元小数的乘法《买文具》教学设计南郑县大河坎镇歇马九年制学校王敏教学内容：北师大版小学数学四年级下册33--34页内容教材分析：本节课的重...

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