免费下载四年级数学教案

人教版(新) 四年级数学上册角的分类
人教版(新) 四年级数学上册角的分类
城关中心校侯家庄小学四年级数学上册学案 班级__________ 姓名_____________ 课题 角的分类 主 备 课时 学习目标 会根据角的度数区分直角、平角、锐角和周角。 一、情境引入...
人教版四年级上大数的认识导学案
人教版四年级上大数的认识导学案
正宁县西关小学导学案课 题 亿以内数的认识 课 型 新授 教学时数 1 第 课时 主备人 何琳 复备人 教学时间 第 周 星期 2017年 8月 28日 学习目标 知识与能力 使学生认识计数单位"万""十万""百万""千万...
人教版小学数学四年级上册《直线、射线和角》教案(一课时)
人教版小学数学四年级上册《直线、射线和角》教案(一课时)
《直线、射线和角》教学设计 教材 内容 义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第2单元《直线、射线和角》P35-36页例1。 课时 标准课时 40分钟 课型方式 主体课型 要素组合方...
人教版四年级数学上册求亿以上的近似数
人教版四年级数学上册求亿以上的近似数
 第二小学数学问题导学卡 课题 求亿以上数的近似数 主备人 杨俊秀 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 学习目标 1、学会把亿以上的数改写成用"亿"做单...
人教版四年级数学上册速度、时间、路程
人教版四年级数学上册速度、时间、路程
    第二小学数学问题导学案 课题  练习课(速度、时间、路程) 主备人 杨俊秀 辅备人 组内全体成员 课型 练习课 姓名 班级 审查人 审查日期 导 学 目 标 知识目标 了解和掌握行程问题应用题中的数...
人教版四年级数学上册认识平行四边形导学卡
人教版四年级数学上册认识平行四边形导学卡
    第二小学数学问题导学卡 课题 认识平行四边形 主备人 韩瑞霞 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 学习目标 初步认识平行四边形,初步体会平行四边形的易变形性。 知识链接 什...
人教版四年级数学上册沏茶问题
人教版四年级数学上册沏茶问题
    第二小学数学问题导学案 课题     沏茶问题 主备人 张玉兰 辅备人 组内全体成员 课型     新授 审查人 审查日期 导 学 目 标 知识目标 通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的...
人教版四年级数学上册数的产生
人教版四年级数学上册数的产生
    第二小学数学问题导学案 课题数的产生和十进制计数法 主备人 翟艳红 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 导 学 目 标 知识目标 知道数的产生过程,认识自然数。 能力目标...
人教版(新)  四上笔算除法4
人教版(新) 四上笔算除法4
襄矿子弟小学 人教 版 四 年级 数学 科导学案主备教师 韩秀丽 参备教师 年级 四 时间 12.7 课题 笔算除法(四) 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 笔算:(说说笔算方法)  189÷32= 485÷68=...
人教版(新) 四上笔 算 除 法 7
人教版(新) 四上笔 算 除 法 7
人教 版 四 年级 数学 科导学案主备教师 韩秀丽 参备教师 年级 四 时间 12.11 课题 商是两位数的笔算除法(二) 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 在三位数除以两位数的除法中,什么时候商是一位数,什么时候...
人教版(新) 四上笔算除法2
人教版(新) 四上笔算除法2
襄矿子弟小学 人教 版 四 年级 数学 科导学案主备教师 韩秀丽 参备教师 年级 四 时间 12.2 课题 笔算除法(二) 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 括号里最大能填几?20×( )﹤186 40×( )...
人教版(新) 四上笔  算  除  法  3
人教版(新) 四上笔 算 除 法 3
襄矿子弟小学 人教 版 四 年级 数学 科导学案主备教师 韩秀丽 参备教师 年级 四 时间 12.4 课题 笔算除法(三) 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 笔算下面各题。 63÷21= 88÷22= 学习...
新课标人教版小学数学四年级上册全册教案
新课标人教版小学数学四年级上册全册教案
          第一单元 大数的认识第一课时课题 亿以内数的认识(例1) 课型 新授 教学目标 知识与技能:1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位"万、十万、百万、千万和亿",...
人教版(新)四上 笔算除法5
人教版(新)四上 笔算除法5
襄矿子弟小学 人教 版 四 年级 数学 科导学案主备教师 韩秀丽 参备教师 年级 四 时间 12.9 课题 笔算除法(五) 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 笔算下面各题:189÷26= 189÷25=...
人教版四上第三单元教学设计
人教版四上第三单元教学设计
第二单元 : 角的度量(一)教学目标1.使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段、射线和直线的区别。2.使学生认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量角的度数和按指定度数画角。(二)本单元...
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