四年级数学教案下载列表-302edu教育资源网

　　　　　　　　单元教案　第（三）单元备课时间：任课教师：教材分析　本单元内容的编排注重数学概念之间的内在联系，从直观过度到抽象。学生在二年级上册认识长度单位时，就已经初步认识了线...

《角的度量》教学设计教学内容：人教版小学四年级数学上册第37-38页的内容教学目标： 1、使学生在观察、交流的基础上，认识量角器的结构与功能，通过自己的探索、实践，总结出用量角器量角的方法，初步学会用量角器...

第三单元角的度量第一课线段、直线、射线和角教学目标：知识与技能：1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。过程...

第二课时角的度量教学内容：四年级上册第37、38页教学目标:1、体会引入量角器的必要性，通过观察认识量角器，，了解量角器的基本结构。 2、通过尝试、交流等方法使学生了解度量角的方法，并能正确地使用量各种角...

四年级上册第2单元教学设计及教学反思第 2 单元角的度量单元教学目标:知识与技能：1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。2、使学生...

学校数学学科第三单元教学计划20XX--20XX 学年度第一学期年级：四年级姓名：项目具体内容单元主题角的度量单元教学目标（一）知识与技能　　1、使学生进一步认识线段，认识射线与...

新课标人教版小学四年级数学上册第二单元角的度量教案数学目标：　　1.知道计量角大小的常用单位是"度"，认识表示度的符号"0"　　2.在观察中，认识量角器的构造，知道量角器各部分名称。（中心点、零度刻度线、内圈...

课题线段、直线、射线与角科目数学备课人授课时间教学目标 1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3、培养学...

　　　　　　　　单元教案　第（三）单元备课时间：任课教师：教材分析　本单元内容的编排注重数学概念之间的内在联系，从直观过度到抽象。学生在二年级上册认识长度单位时，就已经初步认识了线...

第三单元角的度量一、单元教学内容　　角的度量P38--P46二、单元教学目标　　1．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。　　2．使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角...

课堂教学设计单元第（三）单元上课教师课题角的度量课型新授课教学目标 1、认识量角器并会用量角器量角。 2、能正确地度量角的度数。 3、培养学生初步的观察和归纳能力。教学重点掌握用量角器量...

第四单元三位数乘两位数一、单元教学内容　　三位数乘两位数P47--P55二、单元教学目标　　1．使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。　　2．使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法...

　　四年级数学上册《角的度量》导学案　　知识目标：　　1、使学生在观察、交流的基础上，认识量角器各部分的名称，了解角的计量单位。　　2、通过自己的探索、交流、实践，总结出用量角器量角的方法，初步学会...

　　　　　　　三位数乘两位数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教材分析：　　教材精心选择以简单的行程问题为背景的学习情境，在此情境中学习三位数乘两位数的乘法，一方面体现了计算是因解...

义务教育教科书数学四年级上册第三单元《角的度量》集体备课　　　　一、集体备课的内容　　义务教育教科书数学四年级上册第三单元：《角的度量》　　本单元的主要内容有...