四年级数学教案下载列表-302edu教育资源网

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三、运算定律与简便运算第一课时教学内容： P28/例1（加法交换律） P29/例2（加法结合律）教学目标： 1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律。　　2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维...

全册教材的整体分析（一）教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角--鸡兔同笼和综合与实践等。（二）教...

　　　　新人教版四年级数学下册全册教案　　　　　　（新教材）　　　　　　各单元教学内容如下：第一单元四则运算第二单元观察物体（二）第三单元运算定律第四单元小数...

　　鸡兔同笼教学设计　　　　石嘴山市大武口区锦林小学　　　　卢雅婷　　

教研主题：层次教学四年级数学教(学)案课题　　小数加、减混合运算主备人　　中段数学组教学目标　　　　1．探索小数加、减混合运算的计算方法，并能正确地进行计算。　　2．让学生体验算法多样化的过程，培养...

教研主题：层次教学四年级数学教(学)案课题　　整数加法运算定律推广到小数主备人　　中段数学组教学目标　　　　1.理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。　　2．会用运算定律进行简便计算。教学重点　　...

教研主题：层次教学四年级数学教(学)案课题　　观察物体(2) 主备人　　中段数学组教学目标　　　　1.培养学生从不同角度观察几个物体的能力。　　2．进一步培养学生的空间想象能力和思维能力。　　3．在学生活动...

教研主题：层次教学四年级数学教(学)案课题　　小数加、减法(2) 主备人　　中段数学组教学目标　　1．进一步理解掌握小数加、减法的计算方法，会正确地进行小数加、减法计算。　　2．会运用小数加、减法计算解...

《平均数》教学设计一、教学目标（一）知识与技能　　理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。（二）过程与方法　　学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据方法，发展统计观念...

《平均数》教学设计一、教学目标（一）知识与技能理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。（二）过程与方法学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据方法，发展统计观念。初...

　　　　　　　　　　四单元、小数的意义和性质小数的产生和意义教学目的：(一)知识方面1．使学生了解小数的产生。2．使学生理解小数的意义。3．掌握小数的计算单位及单位间的进率。(二)能力方面1．培养学生的动手...

　　　　第二小学数学问题导学案课题小数点移动引起小数大小的变化主备人张俊辅备人组内全体成员课型　　　　　新授审查人审查日期导学目标知识目标理解并掌握小数点移动引起小数大小的变...

《三角形特性》教学设计银川市金凤区光彩小学张燕教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级下册P80-81《三角形的特性》。教学目标：　　1、通过动手操作和观察比较，使学生认...

加法交换律和结合律教学设计彭家坪第二小学杨立刚　　第三单元教材分析：　　教学目标　　1、引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便运算。　　2、培养...

育才小学集体备课教学设计方案学科数学主备教师贾建平辅备教师授课时间课题求平均数课型新授第几课时 1课时教学目标知识　　与技能　 1、结合具体事例，经历了解数据信息、估计、计算...

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