四年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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《游山西村》教学设计【自学目标】　　　1．学习本课生字词。　　　2．理解诗意，有感情地朗读并背诵这首古诗。　　　3．习得学习古诗的方法，体会诗人的心境，理解诗中所含的哲理。　　【学习点与难点】　　...

语文园地二学习目标　　　1、能清楚明白地交流自己所观察到的内容，并敢说出自己的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人请教，与人商讨。　　　2、能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉...

《蟋蟀的住宅》教学设计四川省达州市通川区七小谭亚玲教学目标：1、学习生字词，学写"宅"，体会"宅"和"穴"的区别。2、学习课文，了解蟋蟀是怎样选择住宅以及住宅的样子，通过重点语句体会法布尔笔下的蟋蟀不肯随...

语文园地七教学目标1．懂得写信的实用意义和一般知识。2．学习并掌握书信的正确格式，学会写信。3．能够运用书信与人进行思想、感情交流。2学情分析关于写作,《语文课程标准》里有明确的要求。其中，对于...

　　语文园地一一、教学目标：　　1．培养口语交际能力，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。　　2．围绕自己游览过或了解的一处自然景观，写一篇习作。练习修改习作。　　3．能一边读课文一边想画面，感受大自然...

17《长城》抚州实验学校王文娟教学目标: 1、认识生字，会写生字。正确读写 "盘旋、城砖、气魄、雄伟"等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 3、了解长城高大坚固...

《语文园地三》我的发现与日积月累教学设计【教学目标】： 1、我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。 2、日积月累：积累诗中优美语句，激发学生创作...

27《乌塔》教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版内容来源：小学四年级语文（上册）第七单元教学主题：《乌塔》课时：共1课时授课对象：四年级学生设计者：任丽叶/中牟县荟萃路小学目标确...

《小青石》教学设计教学目标1理解课文内容。2分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。3理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。重点、难点1．体会课文中哪些是主要内容，哪些是次要内容。2．理解小...

《一个苹果》教学设计教学内容义务教育课程标准实验教材北师大版五年级语文上册。教材分析《一个苹果》是五年级上册第六单元的一篇主体课文。文章记叙了在抗美援朝时期，八位...

《去年的树》导学案第二课时遂四小符引教学内容：　　《去年的树》全文内容。教学目标：1、我与同学合作，分角色、有感情朗读课文。2、我能读懂课文，体会童话揭...

《卡罗纳》教学设计教学目标：　　1、有感谢地朗读课文，体会课文的思想感情。　　2、在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。　　3、感受人和人之间深厚而真挚的爱，学会关爱身边的人。...

四年级上册《母鸡》教学设计益阳市安化县江英学校蒋秋香一、教材分析本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索...

《那片绿绿的爬山虎》第一课时教案教学目标：　　　1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写"推荐、演练、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅"等词语。 2、能正确、流利地读通、读顺课文，知道课文讲了一件什...

语文园地二《口语交际》教学设计教者马亚丽教学目标：1、观察"口语交际'部分的插图，能用流利的语言表达出自己观察到的，交流观察感受，体验观察带来的乐趣。2、学会仔细观察，反复地看，从多个角度看。3、通过口...

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