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五年级数学（学科）上册第一单元第2 课时总第 2 课时主备人：范昕课题：负数的初步认识（二）教学内容：第3～4页例3、例4，完成练一练及练习一第5～8题。教学目标：　　1.使学生在盈与亏、收与支、...

五年级数学（学科）上册第一单元第 1 课时总第 1 课时主备人：曾先进（天王）课题：负数的初步认识（一）教学内容：第1～2页例1、例2，练一练及练习一第1～4题。教学目标：1.在现实情境中了解负数产...

第一单元负数的初步认识第1课时认识负数和意义教学内容 P.1-2例1、例2 主备人刘红艳审核人教学目标： 1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现...

第一单元第1课时授课时间： 9月4 日（课型：新授课设计者：）教学内容：认识负数教科书第1～3页，练习一1～5题。教学目标：　　1．在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义...

教研组意见　《认识负数》教学设计章节名称认识负数　课时 1　授课班级猪场小学五年级（2）班授课者宁新海一、教学内容及分析教科书第1-2页上的内容。二、教学目标知识与技能 1、使学生在现实情境中...

苏教版五年级数学上册认识负数教案第一单元：认识负数教学内容：1、认识负数：教材第1 - 6页例1 - 例4以及练习一 2、实践活动：面积是多少第10 - 11页教材分析：　　这部分内容是学生已经认识了自然数，并...

　　第一课时：负数的初步认识【1】教学内容：教科书P1～P2的例1，例2，练一练，p5练习一第1～4题。教学目标： 1、使学生结合现实的问题情境了解负数产生的背景，初步认识负数，知道0既不是正数也不是负数，掌...

教师备课纸学科：数班级：五授课人：上课时间: 年月日课题认识负数总第 1 课时教学目标 1、初步认识负数2、知道正数和负数的读、写方法；知道0既不是正数也不是负数，负数，负数都小...

第一单元：负数的初步认识单元教学目标： 1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数的含义，知道正数和负数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0，能正确使用正数和负数描述日常...

《负数的初步认识》教学设计　　【教学内容】　　义务教育课程标准实验教科书（西师版）六年级（上册）123～124页的例1、例2及"试一试"，完成125页课堂活动第1题，练习二十五第1、3题。　　【教材分析】　　《负数...

　苏教版《认识负数》教学设计01　　（郴州市六完小　张文生　收集整理）　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级（上册）第1～3页的例1、例2及相应的"试一试""练一练"，练习一第1-6题。教材分析...

　苏教版《认识负数》教学设计03　　（郴州市六完小　张文生　收集整理）　　　教学内容：　　《认识负数》一课是苏教版第九册第一单元"生活中的负数"的第一课时，是在学生已经认识了自然数，并初步认识了分数、小...

教案首页课题负数的认识课型新授教学课时总 2 课时授课时间第 2 课时教材分析教学内容：P3-4例3，例4。教学重点：用正、负数表示日常生活中存在的两种相反的量。教学难点：负数在实际生活中的具体...

第一单元教材教学计划单元名称小节名称课时数教具学具重难点周次起止时间总课时数负数的初步认识负数的初步认识 2 班班通卡片教学重点：正数、负数的意义.教学难点：理解0既不是正数也不是负...

课题认识负数（一）教学目标 1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、海拔高度等可以以"0"为中间量的不同意义的量。3、体验...

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