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人教新五年级数学上册第六单元第四课时三角形形的面积
人教新五年级数学上册第六单元第四课时三角形形的面积
备课日期 上课日期 审批日期   审批意见   课 题 第六单元:多边形的面积-三角形的面积练习课 授课课时 1课时 教学目标 知识与技能目标   提高学生灵活应用学过的计算公式解决实际问题的能力,培养空间...
人教新五年级数学上册第六单元第六课时梯形的面积练习课
人教新五年级数学上册第六单元第六课时梯形的面积练习课
备课日期 上课日期 审批日期   审批意见   课 题 第六单元:多边形的面积-梯形的面积练习课 授课课时 1课时 教学目标 知识与技能目标   通过练习使学生能较为熟练地运用梯形的相关知识去解决问题。...
人教新课标五年级数学上册第六单元第三课时三角形形的面积
人教新课标五年级数学上册第六单元第三课时三角形形的面积
备课日期 上课日期 审批日期   审批意见   课 题 第六单元:多边形的面积-三角形的面积 授课课时 1课时 教学目标 知识与技能目标 掌握三角形的面积计算公式,并能正确计算三角形的面积。 过程与方...
人教新五年级数学上册第六单元第一课时平行四边形的面积
人教新五年级数学上册第六单元第一课时平行四边形的面积
备课日期 上课日期 审批日期   审批意见   课 题 第六单元:多边形的面积-平行四边形的面积 授课课时 1课时 教学目标 知识与技能目标 掌握平行四边形的面积的计算公式并能解决实际问题。 过程与方法...
人教版(新)五年级数学上册第六单元第二课时平行四边形的面积练习课
人教版(新)五年级数学上册第六单元第二课时平行四边形的面积练习课
备课日期 上课日期 审批日期   审批意见   课 题 平行四边形的面积练习课 授课课时 1课时 教学目标 知识与技能目标   熟练运用平行四边形的面积公式计算平行四边形的面积,解决相关的实际问题。能...
人教版(新)小数五上《总复习——小数乘除法》学案
人教版(新)小数五上《总复习——小数乘除法》学案
《总复习--小数乘、除法复习》导学案(第1课时)课题 总复习--小数乘、除法复习 课型    学案导学 年级 五年级  科目 数学  执笔 王本礼 时间    2016-11-5 审核    曹斌 内容 教材P113第1题及练习二...
人教版五年级数学上册乘法的估算导学案
人教版五年级数学上册乘法的估算导学案
    第二小学数学问题导学案 课题 乘法的估算 主备人 赵丽芳 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 3.2 审查人 审查日期 导 学 目 标 知识目标 引导学生体验估算的过程,初步了解两、三位数乘...
人教版(新) 五上总复习位置复习课
人教版(新) 五上总复习位置复习课
教学内容 总复习--位置复习课 学 科 数学 备课人 翟阳光 班 级 501 课 时 1 设计时间 2016-12-19 ※教学目标※   知识与技能:使学生能够准确地、熟练地用数对表示位置。  过程与方法:经历用数对表示位置的过程...
人教版五年级数学上册等式的性质2
人教版五年级数学上册等式的性质2
     第二小学数学问题导学案 课题 等式的性质(2) 主备人 王玉珍 辅备人 组内全体成员 课型 审查人 审查日期 导 学 目 标 知识目标 理解等式的性质,明确等式与方程之间的联系与区别。 能力目标...
人教版五年级数学上册乘法的估算卡
人教版五年级数学上册乘法的估算卡
 第二小学数学问题导学卡 课题 笔算乘法进位 主备人 赵丽芳 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 3.2 审查人 审查日期 学习目标 使学生理解掌握个位、十位连续进位的笔算乘法...
人教版五年级数学上册列方程解决问题例2导学案
人教版五年级数学上册列方程解决问题例2导学案
     第二小学数学问题导学案 课题 列方程解决问题例2 主备人 王玉珍 辅备人 组内全体成员 课型 审查人 审查日期 导 学 目 标 知识目标 初步学会列方程解决问题。 能力目标 培养学生分析应用题中数...
人教版五年级数学上册一个数除以小数(例5)
人教版五年级数学上册一个数除以小数(例5)
     第二小学数学问题导学案 课题 一个数除以小数(例5) 主备人 王玉珍 辅备人 组内全体成员 课型 审查人 审查日期 导 学 目 标 知识目标 掌握除数是小数的除法计算方法,注意被除数位数不够时的计...
人教版五年级数学上册用小数乘法的知识解决问题
人教版五年级数学上册用小数乘法的知识解决问题
     第二小学数学问题导学案 课题 解决问题(2) 主备人 王玉珍 辅备人 组内全体成员 课型 新授 审查人 审查日期 导 学 目 标 知识目标 用小数乘法的知识解决问题。 能力目标 培养学生分析问题的能...
人教版(新) 五上(2013审)小数除以整数一(教案))
人教版(新) 五上(2013审)小数除以整数一(教案))
学科 课型教学三维目标重点 难点 关键 程序 一、情境导入二、学习新知三、激发知识冲突四、拓展知识外延
人教版(新) 五上1.3较复杂的小数乘法
人教版(新) 五上1.3较复杂的小数乘法
学科 数学 册数 9册 课题 1.3较复杂的小数乘法 课型 新授 课时 2课时 执教 陈丽 教学三维目标 1.使学生进一步掌握小数乘法的计算法则。  2、使学生初步理解和掌握:当乘数比l小时,积比被乘数小;当乘数比1大时,...
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